20xx中學(xué)教研室年上半年工作參考計(jì)劃(完整版)
【正文】 生分化程度的根據(jù)，各校要純熟差異系數(shù)的計(jì)算方法。教研室將重點(diǎn)做好以下及個(gè)方面的工作：
?。ㄒ唬┐蚱扑膫€(gè)重點(diǎn)
集體備課的實(shí)效性：主要任務(wù)是編制導(dǎo)學(xué)案，突出備教學(xué)程序，備預(yù)設(shè)與生成的咨詢題，備對學(xué)生的指導(dǎo)、追咨詢、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練。
實(shí)行教研員包校分工負(fù)責(zé)的制度。本學(xué)期接著組織骨干老師編寫好各科的導(dǎo)學(xué)案，并針對課改的新情勢，對已經(jīng)編寫完的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展修訂，突出咨詢題引領(lǐng)和追咨詢提升，使其成為引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要載體。3月份開場，將對各中學(xué)“主體探究型高效課堂”教學(xué)形式的落實(shí)的情況進(jìn)展隨機(jī)性檢查評估。教研員在學(xué)校的活動(dòng)包括為所分包學(xué)校上高效課堂示范課（兩節(jié)）、參加教研組活動(dòng)、參加集體備課、深化課堂聽課、對老師的授課進(jìn)展指導(dǎo)、對學(xué)校的教學(xué)治理工作進(jìn)展督察并提出合理化建議等。
高效課堂的根本操作程序：
表達(dá)主體性，即學(xué)
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