20xx高校管理工作淺析(完整版)
【正文】 ?！ ∫恍W(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自制性、主動性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上倦怠、生活上懶散、精神上空虛消沉，自我要求降低，獨立自主能力差，種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況的了解，管理者不可能時刻與每一位學(xué)生面對面地交流，只能通過學(xué)生干部掌握信息，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，暴露出來的矛盾及時進(jìn)行分解和溝通?！ 〈髮W(xué)生正處于青春期向青年期的過渡時期，在生理發(fā)育接近成熟的同時，心理上也經(jīng)歷著急劇的變化，大學(xué)生的年齡大多在18歲至23歲之間，屬于青年初期末和青年中期。引導(dǎo)教育學(xué)生自我管理意識，通過多方面完善管理模式，使學(xué)生不斷地成長，成功走向社會。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。學(xué)生干部是高校實施學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的核心力量?！ W(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生生活的主旋律。學(xué)生有了學(xué)習(xí)壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。作為輔導(dǎo)員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時對學(xué)生也具有巨大的影響。輔導(dǎo)員自身
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1