【正文】 地位。在學(xué)習(xí)中，我們不斷接受新思想、新事物，不斷思考新情況、新問題，我們的視野比以前大為開闊，我將以科學(xué)的工作方法和過硬的工作本領(lǐng)，更好地勝任本職工作。研修班學(xué)習(xí)安排緊湊、內(nèi)容充實(shí)，特別是以集中授課與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，讓大家能結(jié)合工作實(shí)際邊聽邊問、邊學(xué)邊想、邊看邊議，有助于進(jìn)一步開闊視野、增長見識(shí)、啟發(fā)思路，鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，對(duì)杭州在城市管理、鄉(xiāng)村建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法有了更深刻的領(lǐng)悟。建設(shè)新農(nóng)村，規(guī)劃是龍頭，規(guī)劃更是發(fā)展力。就個(gè)人所學(xué)專業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn)來講，對(duì)城市規(guī)劃建設(shè)和管理這一專題，盡管工作中也有接觸，但理解認(rèn)識(shí)還不夠，還缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)?？傮w上感覺，杭州城市建設(shè)與管理已基本實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化、智能化，城市秩序井然有序，長效機(jī)制健全，市民熱愛城市、共同參與城市管護(hù)，讓來客都能體會(huì)到杭州是一個(gè)文明、文化底蘊(yùn)深厚的城市。按照“既要積極，又要穩(wěn)妥，更要扎實(shí)，方向要明，步子要穩(wěn)，措施要實(shí)”的要求和“以人為本、公平共享，優(yōu)化布局、集約高效，生態(tài)文明、綠色低碳，文化傳承、彰顯特色，市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)”的基本原則，做好城市發(fā)展工作。
以上就是本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)，不妥之處請(qǐng)斧正。通過浙大不同學(xué)科教授的精彩授課和對(duì)嘉興、安吉等地的實(shí)地參觀，感受到浙江發(fā)展實(shí)踐有“大、多、新、實(shí)”等幾個(gè)鮮明特點(diǎn)。浙江發(fā)展是“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深入落實(shí)，是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域協(xié)調(diào)的高質(zhì)量發(fā)展。
4.“實(shí)”表現(xiàn)為求真務(wù)實(shí)、措施實(shí)、落實(shí)實(shí)。我們最大的差距在思想觀念上，我們沖破思想藩籬的勇氣不足，破解體制束縛的辦法不多，搶抓發(fā)展先機(jī)的意識(shí)不強(qiáng)。保持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，體現(xiàn)雷厲風(fēng)行、辦事高效的工作作風(fēng)。
三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升能力。無論老師們講得什么課程，他們都提到了一點(diǎn)，那就是多讀書多學(xué)習(xí)。創(chuàng)新是一種追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。我們要心存光明，提高文化自覺和文化自信，塑造健康人格、培養(yǎng)高雅情趣，提升人生修養(yǎng)，擁有美好人生。
關(guān)于“求是的路途”，《中庸》中說得最好，那就是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。機(jī)會(huì)實(shí)屬寶貴。第二個(gè)細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)此次浙江大學(xué)培訓(xùn)的老師和工作人員完美詮釋。從物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的講授，輔導(dǎo)員情緒管理到高職院校的工作管理，每一節(jié)課都是精彩紛呈。他們或以自身的經(jīng)歷為例，或呈現(xiàn)出身邊鮮活的實(shí)例，表面上看起來很平常的例子卻能折射出大問題，極具教育意義。張老師的經(jīng)歷告訴我們生活中的坎坷會(huì)讓我們變得越來越強(qiáng)大，機(jī)會(huì)需要我們自己用能力和努力來創(chuàng)造。輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作是我非常認(rèn)可并且樂意從事的工作，我會(huì)投入全部精力來從事這份我所熱愛的工作，愛崗敬業(yè)，全力以赴，為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。這點(diǎn)給我的啟示是在工作過程中不管是遇到自己情緒低落的時(shí)候，還是在處理學(xué)生所面臨的心理問題時(shí)，找到切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知。老師們?cè)?個(gè)小時(shí)的課程中給我們提供的信息量是極大的，既有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋和分析，也有對(duì)熱點(diǎn)問題的預(yù)測。從最初的接待，介紹和講解，中間的天氣、課程、時(shí)間以及大巴車信息的提醒，直到最后的培訓(xùn)匯報(bào)ppt總結(jié)，都讓我覺得這是浙大這所知名學(xué)府所孕育出來的人才具備的高素質(zhì)和高內(nèi)涵。所以，我暗下決心：既然是承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的希望和囑托前去學(xué)習(xí)，我定不負(fù)眾望，實(shí)現(xiàn)自身的一個(gè)跨越。浙大之行，是鞭策、是升華，我會(huì)把本次學(xué)習(xí)的感悟與所得，運(yùn)用到自己今后的工作中去，為了更好的自己與交通更輝煌的明天，而不斷求索、奮斗。9月7日下午培訓(xùn)班到南湖革命紀(jì)念館進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，一條小船，誕生了一個(gè)偉大的政黨，“紅船精神”同井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國革命的光輝歷程，共同構(gòu)成黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著極其豐富和博大精深的內(nèi)涵。當(dāng)前新情況不斷出現(xiàn)，新問題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。在今后的工作生活中，唯有不斷提升、學(xué)而不倦、學(xué)有所思方能學(xué)以致用，才能更好地為交通的發(fā)展盡綿薄之力。
（篇四） 9月3日到7日，我有幸參加了高管局組織的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，在這短短的一周里，久違了的學(xué)習(xí)帶來的快樂和幸福包圍著我，似乎又回到了白衣飄飄、書聲朗朗的學(xué)生時(shí)代，呼吸之中空氣里都飄散著濃濃的知識(shí)氤氳的味道，有著失而復(fù)得的一種感動(dòng)! 這是一次學(xué)習(xí)的奢華之旅，震撼心靈！這次培訓(xùn)的課程非常豐富，從與我們專業(yè)相關(guān)的大交通、智慧交通，到團(tuán)隊(duì)建設(shè)及至心靈之旅哲學(xué)美學(xué)素養(yǎng)和國學(xué)智慧課程的設(shè)置高屋建瓴、眼界高遠(yuǎn)，通過與先生們零距離、面對(duì)面的交流，增長了見識(shí)、開拓了視野、創(chuàng)新了工作思路。
三、努力方向 一是解放思想，更新觀念。夢想不夠，要么是安于現(xiàn)狀，要么是把目標(biāo)當(dāng)夢想，目標(biāo)與夢想不同，二者差了“理想性、使命感”，因?yàn)槿狈硐胄浴⑹姑?，也就少了時(shí)不我待的緊迫感、敢于擔(dān)當(dāng)敢于創(chuàng)新的精氣神。杭州高新區(qū)，為他專門增設(shè)一個(gè)新類別，為了百分之一、千分之一，甚至是萬分之一的企業(yè)遇到的問題訴求去研究，調(diào)整規(guī)則，扒掉阻礙企業(yè)的制度壁壘。多層次意味著省市縣鄉(xiāng)各層次改革齊頭并進(jìn)，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)不斷打破，城鄉(xiāng)差別不斷消除，人們的獲得感不斷增強(qiáng)。浙江放大格局，放長眼光、把握大勢、前瞻布局，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，抓住每一次重大機(jī)遇，下好戰(zhàn)略主動(dòng)先手棋；大格局體現(xiàn)了浙江人的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為全國發(fā)展探索路徑，積累經(jīng)驗(yàn)；大格局意味著規(guī)劃體現(xiàn)的是世界眼光，營商環(huán)境對(duì)標(biāo)的是國際水準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展集聚的是全球資源；大格局體現(xiàn)為2020年就停止了GDP競賽，提出“綠水青山就是金山銀山”“騰籠換鳥”“鳳凰涅槃”等理念，以“功成不必在我”的胸懷境界和“功成必定有我”的使命擔(dān)當(dāng)持續(xù)干事創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，恰逢我省黨政代表團(tuán)赴蘇浙奧三省學(xué)習(xí)，在全省范圍掀起新一輪改革開放和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高潮，結(jié)合系列學(xué)習(xí)，對(duì)浙江大學(xué)校歌《大不自多》所蘊(yùn)含的浙大精神和“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神有了更深感悟。圍繞推動(dòng)“人進(jìn)城、建好城、管好城”，加強(qiáng)教育事業(yè)、健康事業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提升現(xiàn)代城市服務(wù)水平，提高城鎮(zhèn)承載力。實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃與土地利用規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等有機(jī)銜接，加快構(gòu)建以小城鎮(zhèn)為骨干，中心村和社區(qū)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化城