【正文】 方面，以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，不斷建立現(xiàn)代經(jīng)化濟(jì)體系；營(yíng)商環(huán)境方面，“最多跑一次”不斷提升機(jī)關(guān)效能建設(shè)；文化方面，“以文化人”，富而好禮成為新的價(jià)值追求；社會(huì)管理方面，“大平安”涵蓋各個(gè)領(lǐng)域；鄉(xiāng)村建設(shè)方面，“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)不斷深入，農(nóng)村成為城市后花園。
3.“新”表現(xiàn)為處處涌動(dòng)著創(chuàng)新元素和活力。浙江是資源小省，卻是創(chuàng)新大省?！白疃嗯芤淮巍备母?，增加了投資創(chuàng)業(yè)的加速度和便捷度，以此再塑體制機(jī)制新優(yōu)勢(shì)，使浙江成為最具發(fā)展活力的省份之一。尊重人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求，馬云注冊(cè)阿里巴巴公司時(shí)，曾因工商注冊(cè)沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)這一類別屢屢被拒。牢固樹立問題導(dǎo)向，對(duì)改革發(fā)展實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，敏銳發(fā)現(xiàn)，積極正視，精準(zhǔn)施策，務(wù)求實(shí)效。
二、我們的差距 對(duì)標(biāo)先進(jìn)，我們的思想觀念、體制機(jī)制、工作指導(dǎo)方式、能力水平還有許多差距，亟待改進(jìn)提升。這個(gè)“敢”字是我們當(dāng)前迫切需要的力量。遇到新的情況，第一反應(yīng)是上面有沒有相關(guān)政策，第二反應(yīng)是其他省份怎么做，如果沒有，往往就縮手縮腳，凡事要找慣例。很多時(shí)候，我們想得太多，務(wù)得太虛，學(xué)得太死，做得太僵，時(shí)時(shí)想著后路，處處留著臺(tái)階。浙江在公務(wù)員管理方面，一方面嚴(yán)管，最先開展了績(jī)效考核，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，不斷提升行政效能，另一方面，加大正向激勵(lì)力度，關(guān)心關(guān)愛基層干部，大幅提升薪酬待遇，讓基層引得來(lái)、留得下、用得好人才。
無(wú)論是浙江大學(xué)諸位老師，還是接觸到的各位公職人員，每人都秉持終身學(xué)習(xí)態(tài)度，保持著旺盛的學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)了高度的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神、專業(yè)能力。兩相比較，我們不能積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，觀念不新、思路不活，對(duì)新生事物缺少敏感性，缺少深度思考謀劃，窄視野、小格局，存在能力不足和本領(lǐng)恐慌。進(jìn)一步推動(dòng)思想解放、觀念變革，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想觀念，積極樹立徹底的自我革命精神，推動(dòng)思想從傳統(tǒng)發(fā)展模式中解放出來(lái)、從機(jī)械的政策依賴中解放出來(lái)、從窄視野小格局中解解放出來(lái)，做到思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍是公務(wù)員管理工作的永恒主題。深入分析當(dāng)前工作中存在的突出矛盾和問題,針對(duì)激勵(lì)約束缺乏手段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)留人難依然突出、考錄科學(xué)化水平亟待提高、基層隊(duì)伍穩(wěn)定與上級(jí)機(jī)關(guān)人員結(jié)構(gòu)的矛盾、培訓(xùn)精準(zhǔn)性不足等下大力氣破解難題，形成制度性成果。積極適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐，不斷掌握新知識(shí)，熟悉新領(lǐng)域，開闊新視野，提高新本領(lǐng)，勇做新時(shí)代泰山“挑山工”。
先生們的授課與其說(shuō)是傳授知識(shí)，不如說(shuō)是教我們?nèi)绾嗡伎肌⒃鯓觿?chuàng)新思維，開能縱橫捭闔，收可韻味無(wú)窮，實(shí)在是一種視聽享受，讓我受益匪淺、收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵。他們總能運(yùn)用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)為我們解開每一個(gè)難題與困惑。只有自覺做到愛讀書讀好書善讀書，把學(xué)習(xí)作為工作生活中非常重要的一部分，才能不斷堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，才能真正把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
二、創(chuàng)新思維，銳意進(jìn)取。機(jī)者如神，難遇易失。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責(zé)任感、就不可能有創(chuàng)新意識(shí)，更提不上創(chuàng)新實(shí)踐。這就需要我們把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、感悟國(guó)學(xué)智慧、提升人生修養(yǎng)。中國(guó)文化博大深邃，是可資借鑒的精神資源，通過對(duì)“國(guó)學(xué)智慧”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)生活對(duì)工作的知足與感恩，使我對(duì)壓力和情緒管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
四、永遠(yuǎn)牢記“紅船精神”。
五、百年浙大、“東方劍橋”之求是精神永存?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，從1937年11月開始，浙大西遷，先后經(jīng)浙、贛、湘、粵、桂、黔六省，于1940年初到貴州遵義和湄潭，并在那里堅(jiān)持辦學(xué)長(zhǎng)達(dá)7年之久。在中國(guó)著名地理氣象學(xué)家、教育家竺可楨校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全校師生歷經(jīng)艱辛，篳路藍(lán)縷，崛起為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最頂尖的幾所大學(xué)之一，被英國(guó)學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”，成為我國(guó)教育史上的一次壯舉和奇跡。浙大人以以熱血與篤行踐行著求是精神，弘揚(yáng)著浙大人的風(fēng)骨！ 我們身處當(dāng)今中國(guó)，身處當(dāng)今世界，先生們都強(qiáng)調(diào)必須放眼世界、胸懷天下——天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
（篇五） 此次前往浙江大學(xué)參加河南檢察職業(yè)學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)給我最大的感受可用八個(gè)字來(lái)概括：收獲頗豐，不虛此行。浙江大學(xué)作為全國(guó)排名前三的學(xué)府，可以說(shuō)是無(wú)數(shù)學(xué)子向往并為之奮斗的夢(mèng)想。研究生未能如愿考上985高校，沒想到河南檢察職業(yè)學(xué)院竟能給我提供如此高的一個(gè)平臺(tái)可以去浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自己。感動(dòng)之余，我也深知，學(xué)校既然為我們投資巨大，用心良苦，說(shuō)明對(duì)我們寄予厚望，希望我們將在浙大所學(xué)投入到教書育人事業(yè)當(dāng)中去，為人師表，傳授新知，立德樹人。
二、培訓(xùn)中的震撼人心 培訓(xùn)中給我?guī)?lái)的震撼首先是從兩個(gè)細(xì)節(jié)開始的。在我看來(lái)，從我們?nèi)w人員踏上高鐵的那一剎那，培訓(xùn)就已經(jīng)開始了。發(fā)放雨傘和通訊錄，溫馨提醒，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心等，都讓我感受到河南檢察職業(yè)學(xué)院是一個(gè)充滿愛和溫暖的大家庭，對(duì)這個(gè)集體的融入感和歸屬感不知不覺油然而生。班主任郭莎莎老師事無(wú)巨細(xì)，體貼入微。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)得游刃有余，有條不紊，這反射出這支隊(duì)伍的高度責(zé)任心和使命感。作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我們即將面臨大量瑣碎的學(xué)生管理工作，也會(huì)遇到一些自己所意想不到的新情況，新問題，此時(shí)，我們應(yīng)該拿出每一名輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的三心：細(xì)心，愛心，耐心來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生和工作。我的收獲主要從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)：首先，學(xué)習(xí)完五天的課程，開拓了我的視野。3小時(shí)的課程雖然結(jié)束了，但總覺得回味無(wú)窮，意猶未盡。這方面給我的啟示是：在這個(gè)急劇變化的時(shí)代，如果我們不求新求異，加快腳步，那我們終將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。這樣，才能讓學(xué)生感受到你是他們最信任的人，那么許多問題便會(huì)迎刃而解了。浙大老師的授課有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們能從細(xì)微處著手，以小見大。比如葉老師和吳老師從自身所聞所感入手，告訴我們?cè)S多心理問題都是從不正確的認(rèn)知開始的，轉(zhuǎn)變認(rèn)知才會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都不一樣了。幫別人就是幫自己，做事要講求戰(zhàn)略。胡老師在授課中讓我印象最深的一句話是：學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)生聽得進(jìn)的話。最后，學(xué)習(xí)老師樂觀積極的生活態(tài)度。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知