20xx年高三班級(jí)工作參考總結(jié)(完整版)
【正文】 意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控本人，使本人在集體中成為班集體的建立者，而不是”包袱”。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不阻礙學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能獲得良好的效果。注重班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中構(gòu)成正確的言論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，注重的是學(xué)生的共性。
加強(qiáng)班級(jí)治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)”熱誠(chéng)、嚴(yán)格、爽朗、奮進(jìn)”的班集體。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。實(shí)際上，班級(jí)的嚴(yán)峻決策都應(yīng)該由班主任來決定。
后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是阻礙班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
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五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到本人的價(jià)值；同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)
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