20xx學生社團活動與校本課程整合的策略(完整版)
【正文】 的策略。筆者所在學校是一所陶行知教育思想研究實驗學校，2020年春學期就確立“行知教育”工作愿景，即：浸潤行知教育、建設(shè)行知校園，實施互聯(lián)網(wǎng)+，構(gòu)建有效課堂。這一社團活動的開展，重在培養(yǎng)學生勤于閱讀、寫作的好習慣，提升學生的文學素養(yǎng)和評判能力。而社團活動課是在學校獨特的文化歷史背景下，由學生感興趣的活動內(nèi)容發(fā)展而成的?！ ∷摹閷W生社團活動搭建平臺，讓學生的個性盡情地綻放 在社團活動課中，學生可以自主學習、自我反思、自我設(shè)計、自我調(diào)控，使學生在自我評價的過程中，自覺、主動、積極探索自我發(fā)展的途徑和方法，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展。如何更好地與時俱進，充分利用和發(fā)掘資源，營造校園人文文化氛圍，構(gòu)建具有特色的校本課程體系，是新世紀開創(chuàng)特色的素質(zhì)教育新局面的重大課題?！倍鴱V泛開展中學社團活動課程的構(gòu)建，正是這樣一種“播種”。 如聲樂社團、舞蹈社團參加縣級紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年合唱比賽以及中學生文藝匯演獲得了二等獎，它不僅匯聚了同學們活動的效果，也讓他們找到了自信?！ ∪?、健全組織機構(gòu)，設(shè)計以人為本、凸顯素養(yǎng)的活動 在學生社團活動開展的過程當中，還必須健全各種組織機構(gòu)，才能使社團活動與校本課程緊密地結(jié)合，社會、家庭、學校、教師等各方合力才能形成促進學生個性發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)的不可替代的作用?！ ÷晿飞缗c舞蹈社一直以來都是學校的第二課堂不可缺少的一部分，每學期的晚會都少不了這兩個社團的加盟?！ 《?、挖掘校本課程資源，組建形式多樣的學生社團 社團活動初始階段，學校充分挖掘校本課程資源，物色好社團活動所需的教
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