20xx教案人教版九年級下冊語文談生命(完整版)
【正文】 《談生命》教案一、教學(xué)目的：知識目的：朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，理解文章主旨。嘗試運(yùn)用因特爾將來教育理念設(shè)計咨詢題，引領(lǐng)學(xué)生深化對課文內(nèi)容的理解。在學(xué)生發(fā)言的根底上，可作如下提示：第一種：全文可分為四個部分。生命一直向前開展，蓬勃生長、這是任何力量都不可阻撓的。這是在前文對生命的現(xiàn)象作比喻性的描寫之后得的結(jié)論?；蛘哒f到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的景況。面臨中考我們有特別多壓力。想和同學(xué)搞好關(guān)系可大家都不理解面對這些，你的心情是怎么樣的?(2)在你周圍熟悉的親人、同學(xué)、老師中他們對待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度有哪些值得你學(xué)習(xí)的?(3)在痛苦中我們也要感激生命?你有過如此的體驗嗎?互贈名言：將你課外搜集的有關(guān)生命的名言警句贈送給同學(xué)。*采摘創(chuàng)意(師生共議)作為一篇散文，所涉及的是一個特別抽象的話題，作者是如何將它生動化、形象化的?(學(xué)生研討歸納)1. 選擇適宜的載體：描繪一江春水、一棵小樹的行進(jìn)和生長現(xiàn)象，生動形象，給人以審美的享受。生命的規(guī)律：始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨?；蛘哒f明生命只有一次，因此應(yīng)當(dāng)珍惜，不管經(jīng)歷的是坦途依然坎坷，都應(yīng)當(dāng)英勇面對，細(xì)細(xì)體會，讓本人的人生過得充實而有意義。第二部分：(生命像不敢信來生)描寫一江春水的全部生命歷程。五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入老師：在黑板上寫下(或用多媒體投影出)生命二字.學(xué)生：談?wù)効吹竭@兩個字的感想導(dǎo)言：生命關(guān)于每個
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