新人教版語文九下談生命ppt課件(完整版)
【正文】 或哪幾個生命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程、人生態(tài)度？ 作者為什么把生命比做樹，比做水？作者是怎樣用形象化的語言加以描寫的？ 思考題 ： 描寫水和樹時，都是根據(jù)這一事物的自身規(guī)律展開描寫的 水的特點 ： 水 復(fù)雜、曲折、多變。 (2)生命是一種過程，應(yīng)當(dāng)從容鎮(zhèn)定地面對死亡，顯示了作者“生而何歡，死而何懼”的平常心。 (6)并不是每一個人都能成才，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意義。 生 命（節(jié)選） 趙麗宏 假如生命是草。要成為一股奔騰的活水呵 !哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地、頑強地流，去沖開攔路的高山，去投奔江河 …… 假如生命是云。要化成雨，無聲地灑向大地。大地將因此而充滿青春的活力。 (8)這一句話與孟子的“生于憂患”表意相同，我們要學(xué)會享受痛苦、感謝痛苦。 (4)人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對，快樂與痛苦相生相隨。 談生命 最能表達課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？ 你從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么 生命的規(guī)律又是什么？ 生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦 ,快樂和痛苦是相生 相成的 .在快樂中我們感謝生命 ,在痛苦中我們也要感謝生命 . 生命的本質(zhì) — 蓬勃成長
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