20xx如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育教育(完整版)
【正文】 觀以及世界觀初步形成和發(fā)展的時(shí)期，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如果能將學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，不僅能直接增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和技能，而且磨礪學(xué)生的意志，拓展學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。從現(xiàn)在學(xué)校使用的外研教學(xué)與研究出版的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，處處都有可利用的德育素材。不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也鍛煉了學(xué)生的大腦活動(dòng)思維，在一定程度上提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。小學(xué)英語(yǔ)教師從某種程度來(lái)說(shuō)是集言語(yǔ)、表演、造型等藝術(shù)手段于一體的，可以全方面地影響學(xué)生。那些重視自身教態(tài)修養(yǎng)、性情開(kāi)朗活潑、待人誠(chéng)懇大方、談吐文雅謙遜的教師，往往能取得良好的教學(xué)效果，學(xué)生可以從中感受到意志和修養(yǎng)，從而學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，愿意在教師的帶領(lǐng)下完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。小學(xué)教師是他們接觸最多的人，最容易受到老師的影響。教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相幫助的有：告訴學(xué)生如何去關(guān)心的有I hope you are gettmg b
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