20xx如何在小學英語教學中進行德育教育(完整版)
【正文】 觀以及世界觀初步形成和發(fā)展的時期，小學英語教學如果能將學科教學與德育有機結合，不僅能直接增強學生學習英語的興趣和技能，而且磨礪學生的意志，拓展學生的情操，發(fā)展學生的個性。從現(xiàn)在學校使用的外研教學與研究出版的小學英語的教學內容來看，處處都有可利用的德育素材。不僅豐富了學生的課余時間，也鍛煉了學生的大腦活動思維，在一定程度上提升了學生的綜合素養(yǎng)。小學英語教師從某種程度來說是集言語、表演、造型等藝術手段于一體的，可以全方面地影響學生。那些重視自身教態(tài)修養(yǎng)、性情開朗活潑、待人誠懇大方、談吐文雅謙遜的教師，往往能取得良好的教學效果，學生可以從中感受到意志和修養(yǎng)，從而學習興趣更加濃厚，愿意在教師的帶領下完成教學任務和目標。小學教師是他們接觸最多的人，最容易受到老師的影響。教育學生學會互相幫助的有：告訴學生如何去關心的有I hope you are gettmg b
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