20xx如何在小學(xué)英語教學(xué)中進行德育教育-wenkub
2025-01-13 22 本頁面
【正文】 分類號：學(xué)校只關(guān)注書本知識，忽視德育環(huán)節(jié)的考核。傳統(tǒng)教學(xué)的功利性使得德育教學(xué)的地位一再下滑，教師的職責(zé)也趨向單一，只傳授課本知識，忽視了學(xué)生人格的培養(yǎng)，不利于正確道德觀念的樹立。文獻標(biāo)識碼：B文章編號：16721578（2020）16010101 小學(xué)階段是學(xué)生品格、意志、價值觀以及世界觀初步形成和發(fā)展的時期，小學(xué)英語教學(xué)如果能將學(xué)科教學(xué)與德育有機結(jié)合，不僅能直接增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和技能，而且磨礪學(xué)生的意志，拓展學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個性。例如，在學(xué)習(xí)餐廳禮儀時，教師可以將課堂布置成類似于餐廳的樣子，隨機挑選學(xué)生扮演顧客和服務(wù)員，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用敬語詢問顧客的需求，如“WhatcanIdoforyou？”同時顧客也要禮貌地回答問題，同時表達對服務(wù)的感謝，以“Thankyou.”作為結(jié)束語。從現(xiàn)在學(xué)校使用的外研教學(xué)與研究出版的小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容來看
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