20xx如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育教育(已修改)
2025-01-13 22:43 本頁(yè)面
【正文】 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育教育
摘要：“素質(zhì)教育”的口號(hào)喊了很多年，然而大部分學(xué)校和教師仍以成績(jī)作為評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，僅僅將“素質(zhì)教育”作為表面工作來(lái)應(yīng)付，走形式主義路線。學(xué)校只關(guān)注書(shū)本知識(shí)，忽視德育環(huán)節(jié)的考核。傳統(tǒng)教學(xué)的功利性使得德育教學(xué)的地位一再下滑，教師的職責(zé)也趨向單一，只傳授課本知識(shí)，忽視了學(xué)生人格的培養(yǎng)，不利于正確道德觀念的樹(shù)立。 關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)。德育教育。道德情感 中圖分類(lèi)號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：16721578（2020）16010101 小學(xué)階段是學(xué)生品格、意志、價(jià)值觀以及世界觀初步形成和發(fā)展的時(shí)期，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如果能將學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，不僅能直接增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和技能，而且磨礪學(xué)生的意志，拓展學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性?！ ∮⒄Z(yǔ)作
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