【正文】 第一篇：淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育教育淺談如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育【摘要】國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革之風(fēng)吹遍了全國(guó)中小學(xué)校。怎樣才能緊跟新形勢(shì)，把《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量呢？德育工作是英語(yǔ)教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在英語(yǔ)中切實(shí)落實(shí)德育教育，不僅可以豐富學(xué)生的課外知識(shí)，而且可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，情感主義的教育，對(duì)于提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的道德修養(yǎng)，起著非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。德育教育可以培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的情緒，教師要用欣賞的眼光對(duì)待每一位學(xué)生，賞識(shí)每一位學(xué)生，讓學(xué)生擺脫失敗的苦惱，從而使他們的才能得到更好的發(fā)揮?！娟P(guān)鍵詞】德育，德育方法，小學(xué)英語(yǔ)，德育因素{引言}新一輪英語(yǔ)課程改革倡導(dǎo)高效有趣教學(xué)策略，目的在于使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的運(yùn)用語(yǔ)言情境。在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)英語(yǔ)教育的德育因素，運(yùn)用英語(yǔ)課堂教學(xué)的德育方法，采用生動(dòng)活潑的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，英語(yǔ)教師作為課改的的主體，創(chuàng)設(shè)高效的課堂，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和高效性，利用情感陶冶法，榜樣示范法，道德說(shuō)理法，鼓勵(lì)創(chuàng)造法，增強(qiáng)孩子們的自信和樂(lè)觀的精神，結(jié)合生活中的實(shí)例，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的道德品質(zhì)，為培養(yǎng)成為有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的優(yōu)秀的青年，創(chuàng)設(shè)全面，高效生動(dòng)的英語(yǔ)課堂切實(shí)做出自己的貢獻(xiàn)，發(fā)掘潛在的德育因素于英語(yǔ)教學(xué)之中，符合新時(shí)代，新課標(biāo)對(duì)全面，高效，生動(dòng)，有趣的英語(yǔ)課堂教學(xué)的要求和內(nèi)在實(shí)質(zhì)精神。德育教是學(xué)校教育中非常重要的一個(gè)內(nèi)容，在我們的教育方針中明確指出：“通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生了解世界和中西方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀價(jià)值觀，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育十分重要。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)還要重視學(xué)生的情感培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，陶冶學(xué)生的情操，是學(xué)生形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)的思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德。在傳授英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行德育教育能使英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)就小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育談一些自己的看法。一、認(rèn)真鉆研教本，發(fā)掘潛在的德育因素必須根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的具體特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘蘊(yùn)含在教材中的德育教育因素，決不能脫離課本，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容多與學(xué)生的生活接近教師在教學(xué)中要善于把握德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行自然地教育。如：在教學(xué)“Good morning” “Hi”“Hello”“Nice to meet you”How are you？時(shí)，抓住學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中，自然而然的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在教“Thank you”這一最為常用的禮貌用語(yǔ)時(shí)，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子們，得到別人幫助時(shí)要說(shuō)“Thank you”，接受別人贊美時(shí)要說(shuō)“Thank you”，收到獎(jiǎng)品時(shí)要說(shuō)“Thank you”。在日常生活中，同學(xué)在收到表?yè)P(yáng)或獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)候時(shí)，學(xué)生自然地說(shuō)出“Thank you”。我還告訴他們，別人和你說(shuō)thank you時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)you are ，幫助別人很快樂(lè)。我還告訴她們對(duì)自己的長(zhǎng)輩，為我們做了事情，付出了很多，也別忘了說(shuō)“Thank you”。因?yàn)橹挥袝r(shí)刻懷有感恩之心才能真正體會(huì)正真正的滿足與快樂(lè)。二、注重實(shí)用性，聯(lián)系教材進(jìn)行日常生活中的德育教育。進(jìn)行德育教育要注意實(shí)用性在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，只有聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，才能做到因勢(shì)利導(dǎo)，教學(xué)學(xué)家贊可夫說(shuō)：“德育必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，觸及學(xué)生的情感需要，才能發(fā)揮有效的功能?！?，所以，教師必須要善于喚起和誘發(fā)學(xué)生在日常生活中道德現(xiàn)象的情感體驗(yàn)。聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行德育教育。：低年級(jí)學(xué)生我們從，懂禮貌；講文明，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)等方面入手。如：鼓勵(lì)他們見(jiàn)到同學(xué)或老師用Hello!Hi！接受別人的幫助問(wèn)候時(shí)用Thank ，而高年級(jí)的學(xué)生則從一些動(dòng)手動(dòng)腦的方面來(lái)入手，如：遵守社會(huì)公德、規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，環(huán)境保護(hù)等方面。如：在教授At the zoo時(shí)，我除了教授孩子們描述動(dòng)物特征的基本句型，還重點(diǎn)教育孩子們愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)物，它們也是寶貴的生命。并向?qū)W生介紹一些瀕危野生動(dòng)物，并且告訴應(yīng)該怎樣拯救它們。學(xué)生從中受到啟發(fā)，帶著情感去參加實(shí)際活動(dòng)，他們能更加認(rèn)真投入的對(duì)待這件事。再有就是關(guān)于遵守社會(huì)公德和規(guī)章制度方面，在學(xué)完traffic ，我讓學(xué)生自己動(dòng)手作一些交通指示牌如：turn left,turn right,go 。告訴學(xué)生紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等等一些基本交通規(guī)則，并且出示一些不同的交通指示標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些交通指示的同時(shí)，了解遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)習(xí)慣。在課堂上，教師要做個(gè)“有心人”，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在自然情境中受到情感的熏陶，從而內(nèi)化為自己的道德意識(shí)。我在教學(xué)歌曲Faand e to my family時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱得感情豐富，而且唱得非常投入，便隨機(jī)讓學(xué)生用 I love?來(lái)說(shuō)句子。學(xué)生對(duì)此反應(yīng)積極熱烈，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)“I love my love my love love my teacher.”，一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)意的句子，使全班都沉浸在愛(ài)的海洋里。最后讓學(xué)生選擇其中幾個(gè)句子進(jìn)行改編，按照歌曲“e to my family”的旋律進(jìn)行哼唱，教室里充滿了愛(ài)的基調(diào)。三、精心組織活動(dòng)，注重德育教育的藝術(shù)性。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中必須引導(dǎo)小學(xué)生將德育知識(shí)融入情感性或體驗(yàn)