20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-高中語(yǔ)文教師參考總結(jié)范文(完整版)
【正文】 促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌Z(yǔ)文是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，它充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。 培養(yǎng)探究習(xí)慣，多角度探究咨詢題?！ 《⒆⒅乩首x、培養(yǎng)語(yǔ)感 利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感?！比缃竦膶W(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“文中序文部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示??如此引導(dǎo)學(xué)生選擇本人閱讀感悟的精華，進(jìn)展詳細(xì)表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。本學(xué)年，積極撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了材料，并積極在教學(xué)中進(jìn)展實(shí)踐?！ 『葑プx寫(xiě)結(jié)合，叫學(xué)生們多寫(xiě)生活中的人、事、物?！ 『粚?shí)根底，提升才能 我在教學(xué)中有認(rèn)識(shí)的從最根本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握根本知識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)根底知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我的一個(gè)最大的缺點(diǎn)確實(shí)是落實(shí)抓得不夠，作業(yè)面批的數(shù)量少，懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過(guò)且過(guò)故弄玄虛，學(xué)習(xí)不踏實(shí)?！ ∪?、下期工作的思路和改良方向： 根底字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余，催促檢查缺乏，下期將加大催促檢查的力度。 認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī) 如今的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因此，做好培優(yōu)輔差就顯得非常重要了。以周記和作文為平臺(tái)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用才能，側(cè)重思維質(zhì)量訓(xùn)練，積累語(yǔ)言和作文素材?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，促進(jìn)今后
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