20xx教學工作參考總結-高中語文教師參考總結范文(已修改)
2025-01-12 04:18 本頁面
【正文】 教學工作參考總結高中語文老師參考總結范文 高中語文老師總結范文一： 轉眼間，一學期的教學工作就劃上了句號，又到了自我總結得失的時候了，漸漸回想這學期的語文教學，有成功之處，也有缺乏之處，成功與否，都成為了過去，并不代表今后，但是為了在下學期把語文教學工作做得更好，特做如下總結?！ ∫?、激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。 語文是一門非常有趣的學科，它充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得快樂，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)?！ ∽⒅匦抡n導入新穎 “興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要依照不同的課型，設計不同的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,比方在教一文我利用多媒體展示有關木蘭的畫面,播放有關古代參軍的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感。也可用講述故事的方式導入，采納激發(fā)興趣、設計懸念、引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?！ ∨囵B(yǎng)探究習慣，多角度探究咨詢題?！ ∥以谡Z文的教學過程中，盡量使學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在非常大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識才能、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對咨詢題充分考慮后，學生依照已
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