20xx小學數學教研組第二學期工作計劃20xx(完整版)
【正文】 奇思妙想，某些不足，某些火花。
2．立足課堂，深化改革
課堂是實施素質教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。
三、措施預想
1．專業(yè)引領，明確方向
沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。資料共分享，我們負責傳遞知識。
3．開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。本學期的師徒結對是：
洪**——丁**蔡**——洪**丁**——何**
王**——施**林**——周**
?。?）校外：走出去請進來。引領教師梯度成長，促使新教師快速成長。數學組博客名為“最初的夢想”……。在日常教學及研修中，加強專題的理論學習及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。
6 。
，科研引路
課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學性，它來自于教師教育教學中產生的問題。
?。?）借助講壇交流跟進
面對著新辦校，新生力量居多的教師團隊，教師團隊需要“學習—培訓——實踐—思考—感悟”的過程。本學期，我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，并跟進網絡平臺，做到資源共享。
（3）專業(yè)學習：本學期，我們將進行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學數學課堂教學案例透視》
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