【總結(jié)】第一篇:2017——2018學年第二學期語文教研組工作計劃 2017——2018學年第二學期語文教研組工作計劃 一、指導思想 本學期,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領(lǐng),立足我校...
2024-10-21 14:02
【總結(jié)】第一篇:2013—2014年度第二學期政史地教研組工作計劃 2013—2014年度第一學期政史地教研組工作計劃政史地教研組 一、基本情況 本組共有專職教師8人,跨學科教師5人,其中,政治備課組6...
2024-10-09 12:28
【總結(jié)】第一篇:2013——2014學年度第二學期教研組工作計劃 2013——2014學年度第二學期初中政史地教研組工作計劃 一.指導思想: 本學期初中政史地組的教研活動將以學校教學改革思想為指導,按照...
2024-10-25 13:07
【總結(jié)】第一篇:2018第二學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié) 2018第二學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié) (2018~2018學年第二學期) 半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束了,回顧這一學期我...
2024-10-20 20:37
【總結(jié)】第一篇:2010——2011第二學期語文教研組計劃 烏魯木齊市第99小學 2010——2011學年第二學期 語文組教研活動計劃 2011年2月 烏市第99小學2010-2011年第二學期語文...
2024-10-29 08:15
【總結(jié)】第一篇:2016-2017學年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃- 2016-2017第二學期輝巖小學數(shù)學教研組工作計劃 為了更好地落實學校教導處工作計劃,讓我們小學數(shù)學課堂教學充滿勃勃活力和生機,讓...
2024-10-20 20:19
【總結(jié)】第一篇:2013-2014年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 2013-2014第二學期數(shù)學教研組工作計劃 為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高...
2024-10-20 20:29
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學教研組工作計劃(2010_2011學年第二學期) 小學數(shù)學教研組工作計劃(2010_2011學年第二學期) 一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃...
2024-10-21 00:16
【總結(jié)】第一篇:2011_2012學年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃 一、指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展...
2024-10-20 20:23
【總結(jié)】第一篇:2011--2012學年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃 2011--2012學年第二學期小學數(shù)學教研組 工作計劃 新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的...
2024-10-20 20:31
【總結(jié)】第一篇:2010學年第二學期英語組教研組工作計劃 2010學年第二學期英語組教研組工作計劃2011.0 2一、本學期教研活動工作重點高中英語學科教研工作以新課程教學實踐與研究為工作中心,根據(jù)新課程...
2024-10-25 12:45
【總結(jié)】第一篇:2013—2014學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃 2013—2014學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃 一、指導思想 認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,結(jié)合學校實際,體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”...
2024-10-18 01:24
【總結(jié)】第一篇:2010~2011學年第2學期小學數(shù)學教研組工作計劃 一、主要任務(wù) 1、解讀、試用和評價數(shù)學課程標準。解讀數(shù)學課程標準,解析并把握小學數(shù)學新課程的內(nèi)容要點,明確數(shù)學學科的教學改革方向;運用...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】第一篇:2011學年第二學期教研組計劃 九龍小學2011學年第二學期 數(shù)學教研組工作計劃 為了全面提高教學質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特...
2024-10-25 14:01
【總結(jié)】第一篇:2010年第二學期數(shù)學教研組工作計劃[定稿] 總的目標:教研回歸課堂,落實學校的提高教學質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學生的學,使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力,...
2024-10-20 20:54