20xx家長問卷調(diào)查報告(精選多篇)(完整版)
【正文】 的幫助和照顧貧困生的意愿；
在家長的意見和建議欄中，多數(shù)家長希望學校能夠改善學生的教室的房屋條件，對于初中生希望能夠更好的改善伙食條件，也希望學校能夠加大管理力度，對于現(xiàn)金的學生大都比較溺愛同時沒有責任感建議學校搞角色互換的活動，為學生營造一個良好的學習氛圍，也希望學校通過多項活動更頻繁的建立學校與學生家長之間的橋梁有個良好的家校關(guān)系。
，或者考慮網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬等，以避免報名時人流過于擁擠。%。通過電子屏、宣傳海報等方式了解到中心各種教學監(jiān)督活動的占4%。
3)因材施教，善于引導(dǎo)孩子學習。%。
4)對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。
，致使家長為了配合時間不得不長期給孩子更換班級專業(yè)。以上調(diào)查顯示，家長對中心的教學質(zhì)量普遍關(guān)注，絕大多數(shù)已對中心的各種常規(guī)教學管理方式熟悉并積極配合與支持。即家長對中心教師的滿意度達90%。
不太滿意的原因為：1）所教內(nèi)容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；
2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；
3）老師的指導(dǎo)太少，孩子興趣得不到提升；
4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。
5．多開展一些展示孩子學習效果的活動。此次調(diào)查的調(diào)查對象為當天所有出勤幼兒的家長。%的家長表示非常滿意，%的家長表示滿意，只有7%的家長表示過得去。經(jīng)分析可能由以下幾個原因造成的：
，回到家后依舊跟隨家長吃晚餐，因此家長誤以為幼兒園伙食不理想造成(推薦打開好范文網(wǎng)：)幼兒園不愛吃，吃不飽，回家仍然吃飯；
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通過以上統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，大部分家長對班級的各項工作都作出了高度評價，但也不乏個別家長對班級工作不是十分滿意，因此在日后的工作中，我們應(yīng)當積極聽取家長的建議和意見，經(jīng)常與家長溝通，正確更多家長的滿意。在對孩子來園是否有所發(fā)展的問題上，%的家長認為孩子進步明顯，%的家長認為孩子進步不大。
二、家長對班級工作的評價
從家長對班級教學質(zhì)量的評價來看，%的家長家表示好，7%的家長表示較好，7%的家長表示一般。對于我園師資質(zhì)量的評價，%的家長表示非常滿意，%的家長表示滿意，10%的家長表示過得去，其中家長滿意率達到90%。本次調(diào)查問卷發(fā)放30份，回收有效問卷28份，%。
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