小班小兔乖乖教案集錦8篇(完整版)
【正文】 小結(jié)：原來真的是小兔，她有紅紅的眼睛、短短的尾巴、長長的耳朵?！ ⌒“嘈⊥霉怨越贪钙?設(shè)計(jì)思路： 《小兔乖乖》是我國流傳至今的民間兒童故事，是小朋友最喜歡聽的故事之一?！ 蹌幽X筋，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。 教師行為： 根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事?！ ≡敢庠诩w面前大膽地表演，體驗(yàn)游戲的快樂。 唱兒歌，情景表演 老師分別模仿兔媽媽和大灰狼唱歌的聲音，讓幼兒分辨?！ 。ǘ┏霈F(xiàn)大灰狼 傳來敲門聲。我們休息一會兒，睡覺吧?！薄 》此迹骸 〗裉煳医虒W(xué)的故事名字是《小兔乖乖》，幼兒聽到這個故事名字就比較的興奮，以至于有些幼兒在聽到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了，當(dāng)我把兔媽媽的三個寶寶的名字說完后，我就讓幼兒告訴我三個兔寶寶的名字，大多幼兒只能說出其中的一個兔寶寶的名字。最后我教育寶寶們在家時(shí)不能隨便給不認(rèn)識的人開門，讓幼兒有了點(diǎn)自我保護(hù)意識?！ 』顒訙?zhǔn)備： 背景圖一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個?！ ?1)兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什么名字？ (2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的？說了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？ (3)小兔子聽到是媽媽的聲音時(shí)是怎么回答的，聽到大灰狼呢？ 教師簡單復(fù)述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。它把無聲的文字變成有聲有色、有動有靜的形象化語言，極大地刺激了幼兒的感官，幼兒的注意力都能集中到故事中來?！ ”竟?jié)課最大的收獲是幼兒都非常喜歡這個故事，并能夠在老師的引導(dǎo)下學(xué)著表演，不足之處是教師準(zhǔn)備的教具有效，不能讓每個幼兒都參與活動，活動中教師要注意個別提問。 四、活動過程 激發(fā)興趣，觀看課件 ?。?）剛才，我們和那個小動物在一起?。浚ㄐ⊥茫 。?）你們喜歡小兔嗎？（喜歡） ?。ㄕ故菊n件） ?。?）你們喜歡小兔的什么地方？為什么？ （引導(dǎo)幼兒自由講述：我喜歡小兔的） ?。?）你們都那么喜歡小兔，那我們來打扮打扮，做可愛的小兔好嗎？ ?。?）我來做你們的兔媽媽，你們是誰呀？（兔寶寶） 裝扮小兔 ?。?）小兔有長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路來蹦蹦跳（老師用語言、動作引導(dǎo)幼兒一起講述） ?。?）老師準(zhǔn)備了許多可以用來打扮成小兔的東 西：有長耳朵、紅眼睛、短尾巴（教師出示幾種） 你們可以用這些東西來打扮自己，使自己變成我的兔寶寶。我們趕快去讓好朋友小兔看看，我們和它打扮得像不像?！ ∵^程： 一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地?！ Q只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬?！ ?．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽： “媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回 來才可以開門。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇 小班小兔乖乖教案篇7活動目標(biāo)： ，了解小兔子的外形特征及其較為明顯的習(xí)性。在活動中，孩子們通過看一看、摸一摸，對小兔子有了進(jìn)一步的了解。)兔子喜歡吃什么?(蘿卜、青菜?！ ?。講到“一個叫長耳朵，一個叫短尾巴……”時(shí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教具的特征進(jìn)行推理。講到“兔媽媽一邊敲門，一邊唱……”時(shí)，教師伸出食指做敲門狀，邊做動作邊用輕柔的聲音進(jìn)行無伴奏唱歌?！ ⌒“嘈⊥霉怨越贪钙?一、活動目標(biāo)： 理解故事的主要情節(jié)，體會故事的主題?！ 缎“淄谩犯枨M(jìn)一步激發(fā)幼兒對兔子的喜愛之情。 活動過程： ?！ ?、愛護(hù)小動物，愿意照料小兔子?！ ．走過土坡，繼續(xù)向前跳。（兩遍）
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