【正文】 在校園里度過的。 活動時間： 5 月 28 日 活動對象：全體學生 活動地點：本班教室 活動準備：安全知識、警示牌 活動過程： 一、主持人講話： 女： “ 同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧 ” 這是老師們每天都要對我們說的話。 合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。我們應該怎樣做呢 ? ：不攜帶刀具、火種或危險品進入校園 。 ：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。 ，我們來個安全知識問答。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的 “ 路邊攤 ” 。 D、為趕時間與機動車輛搶行判斷題： 四、班主任講話： 同學們，你們這次班會開得非常成功。 方式方法 一、班主任用親切交流的方式和同學們對話并給出關鍵詞：你準備好了嗎 ? 構思： ?(基礎，銜接，成長 ) ?(控制，時間，計劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關系，閑話，游戲等 ) ?(上大學，交朋友，隨心所欲，進步一點點，突破一點點 ) ?(腳下 ) ?(基本的三到：想到，說到，做到。 讀書最快樂。 班團舍班干部和科代表計劃性發(fā)言 三、老師講幾個滲透 教育思想 1.“ 沖上火車之前 ” 要知道自己要去做什么事情。 “ 剛剛沖上火車的那兩個人，是來為我送行的 !” 這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情都像無頭蒼蠅一樣，等待你的將是 荒 .唐的失敗。但是，當他快要趕上第一名時，卻永遠無法從用腦過度的后遺癥中恢復過來了。手腳并用，似乎沒有費太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。 父親的話溫和而堅定： “ 兒子，你為什么不用上所有的力量呢 ?” 垂頭喪氣的小男孩抽泣道： “ 但是我已經竭盡全力了，爸爸， 我已經盡力了 !我用盡了我所有的力量 !” “ 不對，兒子， ” 父親親切地糾正道， “ 你并沒有用盡你所有的力量。我們是否具有與眾不同的價值 ?我們的回答是： “ 你當然可以克服危機。同理，對一個人來講，常識和判斷力就是平衡輪。選來選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦。 第二：迅速建立良好的人際關系 成功人士均有良好的人際關系 .新環(huán)境多交新朋友。不能夠事事等待別人來關心自己，更不能孤芳自賞。分科后興趣和特長相對集中 ,各班級水平參差不齊 ,大家在新的較高的起跑線上起步，競爭更激烈，再加上課程設置、學習內容和教學方式有了較上學期有較大差異，一些同學一時尚未適應，自覺在班級中不占優(yōu)勢，感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個普通人類的友誼，一份不可能完成的任務，在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。 25 年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。似乎思想還停留在小學的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學習氣氛和課堂紀律也存在諸多的問題，需要迫切的改進。只要我們真正有 “ 建文明校園，做文明學生 ” 這個理念，就能清除掉所有的 “ 問題 ” ，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起 !由此，班委倡 議： (1)愛班愛校，說文明話，明人，塑造學生文明形象 (2)以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化 (3)遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序 (4)戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀 (5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物 (6)男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體 班主任總結 通過召開本次班會，大家的又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民 ! 班會 : 整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍 中又學到了很多禮儀知識 糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣 口號：文明禮貌暖人心。 師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。 三、教師總結 可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節(jié)課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序 ! 板書設計： 生命在你手中，請珍惜 !!! 2023 高中主題班會教案集錦篇 6 [活動目的 ] 誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。 2..對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。(2)演小品 。 [活動目的 ]：使學生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結合實際談談我們學習生活和將來工作需要誠信的事例，使大家從意識上進入主題，使大家發(fā)現實際上我們日常生活是離不開誠信的。宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將 他的坐騎賣掉。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說： “ 這點忙都不幫，真不講信用。 五、聯系實際適時的給班上的一些問題生進行教育。 調查的內容 重 要性或危害 正面事例 反面事例 八、班主任總結 誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。 ，要好好把握 。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生們已經初步感受到了高中生活的 緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生們對高中生活表現出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生們總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去 。使學生們明確高中的第一步應該怎樣走。德能滲透的業(yè)務素質 。 6 月，學校組織論壇交流，評選優(yōu)秀、反思或隨筆。各班級每學期至少召開一次師生座談會 。 (五 )宣傳活動。每季度末上報教育科 1 篇師德先進事跡材料。學校年末開展一次 “ 修身立德、關愛學生 ” 師德主題大討論活動。開展 “ 師德征文 ” 和 “ 讀書征文 ” 。言行一致的工作作風。引導廣大教師加強自身修養(yǎng)，提升師德水平，加強學習和研究，提高教育教學能力，關愛每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生們學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現出困惑與迷惘 。 。努力做到說話做事實實在在、表里如一。 六、欣賞小品 聯系校園實際生活，由學生自編自導的一出青春小品，以誠信為主題。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的 10 元錢。司馬光聽了家人的匯報后說： “ 這馬有病，我怎么忘了交待 ?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說： “ 你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。 [活動過程 ] 一、談何為誠信 古語說 “ 言而無信非君子 ”“ 言必信，行必果 ” ，表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。 、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊 。班會課以 “ 讓誠信與我們零距離 ” 為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。 師：我們走