小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 索志趣和求知愿望。雖然現(xiàn)在很多老師不愿做蠟燭——燃燒自己，照亮別人。教育的核心是人，人的發(fā)展既是社會發(fā)展的動力之源，又是社會發(fā)展的最終目的。再次拿起《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》，看著“專業(yè)”二字，的確，21世紀是一個以知識、智力和創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。教師只有秉承并踐行“基本理念”，才能形成良好的專業(yè)理念與師德，才能優(yōu)化專業(yè)知識，提高專業(yè)能力，并最終以恰當(dāng)而優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)活動，促進學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展。但以學(xué)生為本，并不意味著忽視教師的教育作用，也不意味著肆意縱容學(xué)生的
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