半學(xué)期的總結(jié)反思周記(完整版)
【正文】 慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育,使得學(xué)生在各方面的素質(zhì)都有很大的提高,初步形成了進取向上的班風(fēng)這一切都與班主任的起早貪黑,默默無聞工作分不開,班主任每天把前把后,來的早,走的晚,甘心吃苦,在班級工作中,他們充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,教育學(xué)生互相學(xué)習(xí),有的班主任經(jīng)常犧牲自己的吃飯時間與學(xué)生談心,了解班情,輔導(dǎo)學(xué)生,管理教育工作細致,輔導(dǎo)工作抓的緊,學(xué)生的積極性不斷提高,班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到加強,班級的整體成績有了提高。本學(xué)期確定的班會的主題有：紀(jì)律教育、勞動教育、感恩教育、文明禮儀教育、安全教育、學(xué)習(xí)方法教育、團結(jié)協(xié)作教育、考試教育、網(wǎng)絡(luò)教育等。培養(yǎng)并鞏固了本級學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細節(jié)，同時我們的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式還要符合新課改的理念。同時花大力氣做好補差工作。如加強班級人文建設(shè)：每天在黑板上書寫格言、警句，定期出黑板報,手抄報,在書桌上貼上自己的座右銘，激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。我們專心地聽他講他成功的來源，應(yīng)該怎么做才會成功。同時，每個月去書店買適合自己的課外輔導(dǎo)書拓展思路。從以往的課堂中我們發(fā)現(xiàn)：面對好玩的東西，組內(nèi)同學(xué)，特別是男同學(xué)，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合 作，往往忽略了自己的對本組探究活動應(yīng)負的責(zé)任。同時，要認(rèn)真進行記錄，主要有三點： (1)總結(jié)成功的經(jīng)驗。同時，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W(xué)思路，及時記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)教學(xué)相長。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：讀書， 每天不間斷地讀書，不斷補充其知識的大海，他認(rèn)為，這樣 襯托學(xué)校教科書的背景就寬了，課堂教學(xué)效率的提高將會更明顯?！ ∽屛覀冇梅此嫉牧α浚迳现腔鄣某岚?，翱翔在新課標(biāo)為大家開拓的一片廣闊的天地中。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學(xué)，還要擠出時間來研究優(yōu)秀教師的課堂實錄，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、語言表達、板書設(shè)計、學(xué)生情況、教學(xué)效果等各方面，客觀、公正評價其得失。先進的理論往往能讓我們感覺到山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，使我們的教學(xué)進入新的境界?！ ?2)查找失敗的原因。 課堂教學(xué)歷來被稱為遺憾的藝術(shù)，每位教師都會有這樣的教學(xué)體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病?！ “雽W(xué)期的總結(jié)反思周記篇三 立足課內(nèi)，聯(lián)系生活實際，本節(jié)課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當(dāng)，我們可以怎么辦?學(xué)生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應(yīng)》，同時也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還講述一個他成功的主要原因：他做完課內(nèi)作業(yè)后，并沒有放松地去玩電腦游戲，而是自覺地去學(xué)英語，讀課外書，沒有滿足于課內(nèi)老師布置的作業(yè)，還找許多課外練習(xí)題做?！ 。M一步落實行為規(guī)范教育，努力挖掘社會、家庭等有效的教育資源，多方面、多角度對學(xué)生進行人身觀教育，實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才這一目標(biāo)任務(wù)。還有部分同學(xué)集體意識淡薄，班級榮
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