小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件(5篇)(完整版)
【正文】 ，感受漢字的形體美。 交流：你有哪些不懂的問(wèn)題? 三、引導(dǎo)探究 你從那些地方看出小熊非常想去奶奶家? 小熊為什么不去奶奶家? 學(xué)生交流，板書(shū) 小熊 (想去奶奶家) “答應(yīng)過(guò)在家等他” 指導(dǎo)分角色朗讀小熊和媽媽的對(duì)話。很明顯，小鹿失約了。繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文?！ r(jià)值觀 教育學(xué)生遇到困難要樂(lè)觀、積極開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。接下來(lái)的事情會(huì)是什么樣的呢?學(xué)了這篇課文你就明白了。 在你的眼里，小熊有什么優(yōu)點(diǎn)? 小熊等來(lái)小鹿了嗎?指名學(xué)生談?wù)勛约涸庥龌锇椴皇匦庞煤蟮母惺?。?huì)寫(xiě)4個(gè)字?！ ?、想想、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，樂(lè)于積累、樂(lè)于表達(dá)的情感。你們想去看看嗎? (二)有趣的漢字 ：做“跑”的動(dòng)作，學(xué)生猜字后板書(shū)：跑?！ 。哼@幾個(gè)字都有提手旁，它們都和手有關(guān)。教師巡視指導(dǎo)，糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好字?！ ?五)猜猜畫(huà)畫(huà) ，自由讀。 。一種是兩只山羊開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了許多過(guò)橋的辦法，如一只羊先退回去，讓另一只先過(guò)去?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 了解中國(guó)刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀?！ W(xué)生用具 小登各一個(gè) 教學(xué)方法 講授法，談話法，師生互動(dòng)法，探究法，同步輔導(dǎo)法，總結(jié)提高法等。” 三、刺繡的用具介紹（1分鐘） 刺繡筐，布，線，刺繡針，圖釘，圖紙，2B繪圖筆，復(fù)寫(xiě)紙，小刀，橡皮，透明膠，剪刀?！ W(xué)生活動(dòng)（50分鐘） 一、激趣導(dǎo)入 你們喜歡游戲嗎？ 先來(lái)玩一個(gè)猜字游戲。聽(tīng)，這三個(gè)同學(xué)說(shuō)了些什么？（課件） 你們?cè)谏钪杏惺裁窗l(fā)現(xiàn)呢？小組交流。你覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)得更清楚，就學(xué)他的樣說(shuō)一說(shuō)?！ 〉谌n時(shí) 寫(xiě)作指導(dǎo) 一、出示學(xué)生習(xí)作 學(xué)生評(píng)講?！ ∧芄ふ⒄_地書(shū)寫(xiě)本課的4個(gè)生字，初步感受漢字的形體美。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題 ?。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入 畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，是什么東西？（日、太陽(yáng)）你們看，紅紅的太陽(yáng)照亮了什么地方？ ?。ǘ┙沂菊n題：我們今天學(xué)一篇關(guān)于太陽(yáng)的課文——《陽(yáng)光》。 田野、高山、小河分別在哪呢？請(qǐng)小朋友來(lái)找一找。 現(xiàn)在，你對(duì)陽(yáng)光又有了怎樣的感受？（陽(yáng)光很寶貴，它能使植物生長(zhǎng)?！边@是為什么呢？（陽(yáng)光能使植物生長(zhǎng)，能使小朋友們長(zhǎng)高，可是金子不能，所以陽(yáng)光比金子更寶貴。） 讓我們一起來(lái)讀一讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？或者你還有不明白的地方嗎？ 預(yù)設(shè)問(wèn)題：○為什么說(shuō)陽(yáng)光像金子？ 教師點(diǎn)撥：金子是怎樣的？（金黃色，閃亮的，很寶貴） ?。?yáng)光也是金黃色的，也是閃閃發(fā)亮的，也非常寶貴，所以說(shuō)陽(yáng)光像金子。簡(jiǎn)單理解“陽(yáng)光”?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn)： 理解文中的重點(diǎn)句子：“河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。 老師引導(dǎo)，觀察得越仔細(xì)，越認(rèn)真，你的觀察日記就可以寫(xiě)得更清楚，你的收獲也就越多。 其他同學(xué)注意聽(tīng)，你覺(jué)得他們說(shuō)得好在哪里？ 老師相
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