【正文】 機(jī)引導(dǎo)。　　你們對(duì)哪個(gè)內(nèi)容感興趣呢？就請(qǐng)這位同學(xué)詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)吧?！　W(xué)生看課件，做猜字游戲?！　∥?、教師做基本針?lè)◣煼叮?分鐘）　　直線針；平伏針；螺旋平伏針；圈（切，扣，鎖）針?！　≈v解（25——30分鐘）　　一、刺繡的歷史及分類(lèi)（10分鐘）　　刺繡，又稱(chēng)絲繡，是中國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。　　知道刺繡的材料和步驟，刺繡的分類(lèi)，針?lè)??？磥?lái)，只要多動(dòng)腦筋，就一定能找到解決問(wèn)題的辦法。有一天，兩只山羊同時(shí)從兩邊上了橋，但橋上一次只能過(guò)一只羊。　　第二課時(shí)　　(一)閱讀欣賞　　，激發(fā)興趣：今天老師帶大家去中國(guó)的名山之一華山去旅游?！　?，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字要注意的地方。　　，再說(shuō)說(shuō)它們和什么有關(guān)嗎?　　(三)寫(xiě)字板　　觀察范字，注意間架結(jié)構(gòu)，看清每筆在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)怎樣安排才能寫(xiě)好這四個(gè)字?！　?，想想這三個(gè)字和什么有關(guān)?！　　⑴錁?lè)帶、錄音機(jī)?！　?，進(jìn)行詞語(yǔ)積累?！　“鍟?shū)　　守信用　　四、質(zhì)疑討論　　五、反饋小結(jié)　　說(shuō)一說(shuō)　　小熊和小鹿都是守信用的好孩子。　　二、整體感知，自學(xué)生字　　首讀課文，劃出生字，讀準(zhǔn)字音。認(rèn)識(shí)新部首“四點(diǎn)底”“口字框”。認(rèn)識(shí)新部首“四點(diǎn)底”“口字框”。那時(shí)，你有什么感受?(指名交流)　　小熊和小鹿是非常要好的朋友。　　檢查生詞認(rèn)讀，尤其是生字的讀音及書(shū)寫(xiě)、識(shí)記?！　『屯瑢W(xué)談?wù)勛约旱氖斋@?！　　呀虒W(xué)重點(diǎn)　　?！　　呀虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)?！　　Ｌ嵝褜W(xué)生：“寫(xiě)”是上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)上小下大。上面一組是形容樣子的，下面一組是說(shuō)數(shù)量的。你們看到了什么?假如你現(xiàn)在爬上了華山的頂峰，你有什么感受?　　，他把自己的感受寫(xiě)在詩(shī)中，大家自由地讀一讀。要求每組的方法都不相同?！　??！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞刺繡作品，掌握刺繡的基本知識(shí)?！　槭裁雌渌胤降拇汤C沒(méi)有成為名繡呢？（學(xué)生討論發(fā)言）　　你們想不想成為一位有名的刺繡大師呢？（學(xué)生搶答）　　二、如何欣賞刺繡作品（10分鐘）　　要想學(xué)會(huì)刺繡，就要學(xué)會(huì)欣賞刺繡，要有基本的，健康的審美能力?！　〈汤C開(kāi)始和結(jié)束時(shí)要將線打結(jié)?！　〗酉聛?lái)繼續(xù)觀察就在我們生活中我們身邊的事物，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件）　　生觀察，和同桌說(shuō)一說(shuō)。教師相機(jī)引導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)他寫(xiě)得好嗎？　　你也可以把你生活中觀察的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成觀察日記?！　　　W(xué)習(xí)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，初步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力?！　±斫馕闹械闹攸c(diǎn)句子：“河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。）（課文第2自然段的3個(gè)長(zhǎng)句朗讀較困難，注意停頓?！　‘?dāng)太陽(yáng)灑遍大地的時(shí)候，大地上的一切便開(kāi)始有了生機(jī)與活力，到底有什么變化呢？請(qǐng)小朋友們自己輕輕地讀讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)大地有了什么變化？（田里的禾苗更綠了；山上的小樹(shù)更高了；小河像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。） 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件（5篇）