小學(xué)一年級語文春夏秋冬原文、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 游 魚 飛 鳥 ch237?！ 《?、本單元教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識44個生字和8個偏旁；會寫28個字和1個筆畫。在識字的同時，要重視引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化，如，百家姓、字謎等等，激發(fā)兒童對中華傳統(tǒng)文化的熱愛?！ z查學(xué)生的自讀情況?！ ≈该麑W(xué)生朗讀，注意正音：“吹”是翹舌音，“落、降、飄”都是三拼音節(jié)，要讀準(zhǔn)確。交流過程中，教師要給予充分的鼓勵，激發(fā)學(xué)生識字的興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的識字方法?！ 熯^渡：大自然是一位美麗的畫家，每一個季節(jié)都有自己的美景，今天我們就一起去欣賞她的美麗景色吧！ 師配樂播放美麗自然的圖片，生欣賞?！ 《喾N方式練習(xí)朗讀短語：同位互讀，拍手讀，男女生對讀，全班齊讀。如：“花”是草字頭下加個“化”，“入”和“人”要注意區(qū)別?！ ∫?、在情境中學(xué)文，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。一是在識字時讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對識字方法進(jìn)行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識記等方法?！ ≡O(shè)想得總是比較好的，實際操作時總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，學(xué)生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學(xué)生開火車讀生字時，居然有個學(xué)生不敢站起來讀，這讓我覺得很為難。一開始我創(chuàng)設(shè)情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通兒歌，然后讓學(xué)生說說自己喜歡哪個季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗拉近與課文之間的距離；最后學(xué)文時讓學(xué)生學(xué)會了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學(xué)生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法?！ 煼秾懼v解，生觀察并書空?！ ∪⑿蕾p圖片，精妙群學(xué) 師過渡：大自然這位神奇的魔術(shù)師，寶盒里還藏著許多美景呢！不信，你們瞧！（師多媒體播放相關(guān)大自然的美麗圖片，生欣賞?！ 《嗝襟w出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說圖上都有哪些景物，在此過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生將口頭語
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1