學前班學期教學計劃(完整版)
【正文】 劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。學前班學期教學計劃 學前班學期教學計劃1XX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。 了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣?！ 〗虒W中將靈活掌握難易，增加難度適當，是幼兒各方面都能得到全面的發(fā)展，為進入小學打下基礎(chǔ)?！ ?月：兒童畫風景 美麗的森林我的家 千眼樹 蝴蝶 荷塘月色 月上樹梢（油水分離） 通過多次線描的強化訓練，對主要形體的`正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作?！ ∪宋锏纳眢w結(jié)構(gòu)特征，尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征?！ ∧軐χ車氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式?！ ∫娊馐痉丁！ ∏榫潮硌荨？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行?！ ∷摹W生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異?！ ⒑⒆觽兏信d趣的生活內(nèi)容（滑梯、游戲）作為繪畫情景，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進行多元素的組合與創(chuàng)造。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對部分形體進行具體裝飾，自我設(shè)計?！ “l(fā)展幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力，促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確、發(fā)言主動、積極認真的完成課內(nèi)外的作業(yè)。 堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記?！ 『葑グ踩逃桶踩芾?。制定班級公
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