【正文】 體局提出的三清制度和月考機制，及時檢測學生掌握知識和教學教學情況，認真進行反思并整改。加大畢業(yè)班管理力度。認真落實31345工作。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創(chuàng)新，指導學生關注生活、關注實踐。教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。支持外出培訓。切實做好教師的思想工作，轉變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。狠抓安全教育和安全管理。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。1徒手操、拍手操等；1跳小繩；1復習跳小繩；1游戲：單腳跳接力；1游戲：迎面接力跑；1走跑交替、復習跳小繩。學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。（七）、藝術領域喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步知道并注意保護牙齒。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。具有初步的自我保護意識和能力。養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。能獨立的、有表情的唱歌。藥品管理安全請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。三、家長工作：熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。1跳皮筋；投壘球；擲沙包練習等；2滾動練習：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。秋季學期學前班教學計劃3一、指導思想各學科將繼續(xù)堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。，扎實開展縣級數(shù)學課題《重視語言發(fā)展，提高數(shù)學課堂教學質量》的研究，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。(二)加強青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學業(yè)務能力抓好常規(guī)培訓。在組織開展校本培訓的基礎上，為教師創(chuàng)造走出去學習的機會，積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動。備課實行分層管理，因人而異，注重實效。作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，提倡少而精。落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學。落實學校關于畢業(yè)班的管理意見，注重過程管理。對一段時間內部分成績上升不明顯的學生，給予更多的關注，幫助提高。進行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法。每周練寫一篇正楷字(從下周開始，學校統(tǒng)一發(fā)紙)。每天一組計算訓練。三、教材分析學植物的一生單元：引導學生經歷種植鳳仙花的完整過程。秋季學期學前班教學計劃5為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：一、基本情況本班學生通過上學期的培養(yǎng)，在體育方面，學生興趣較濃，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。加強《課程》中要求的體能鍛煉。設置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)~2小時的體育運動(游戲)時間。四、教材分析通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。引導幼兒在玩耍中主動獲取知識，在感受中體驗與自然融合的快樂。一、領域目標(一)語言領域會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如111120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。，并進行消防疏散演練。四、教材分析通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。四、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。二、教學目標（一）藝術在成人引導下，能逐漸注意跟親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。（1）正確使用自己的標記；（2）用正確的方法洗手；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。營造健康向上的班風。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。五、游戲計劃（一）課程游戲計劃九月份在上學期開展游戲的基礎上，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當?shù)目偨Y。十一月份根據(jù)幼兒游戲的需要，及時提供新玩具。鼓勵幼兒新穎的構思。幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內容，準備道具，材料和游戲場景，提高幼兒游戲的興趣。重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛護游戲材料?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。具體包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。定期向家長開放半日活動。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協(xié)調、靈活。能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。教師引導：”老鷹要來抓母雞的寶寶，雞媽媽就要努力地保護自己的寶寶。被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結束。七、教學安排《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4.《學習排序》《認識2和3》5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》8.《認識7和8》《復習8以內的數(shù)》9.〈認識9和10〉，認識110的數(shù)序。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。1對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（5）通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進其身心和諧發(fā)展。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學而努力工作。幫助部分幼兒度過換牙期的不適。對新生進行家訪。家長工作：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。關注每一個孩子，了解他們的需求。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。二、收拾整理能力差。學前班秋季教學計劃5在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。十一月份教給幼兒有關表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。會區(qū)分左右，要求所建構的物體更加復雜，并富有創(chuàng)造性。請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進行建構。十二月份重點指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達能力，并能用簡單的英語向別人問好。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。四、區(qū)域設置根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學角、新聞角、科學角等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。學前班秋季教學計劃4一、班級情況分析：我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。與此同時，堅持每天的戶外活動。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾