北師大版四年級數(shù)學下冊圖形分類教案(完整版)
【正文】 師：（驕傲地）真棒！那我們能不能將三角形、平行四邊形、正方形和長方形這組再一次進行分類呢？請大家獨立思考。師：（激動地）你們說得真好！下面讓我們把這些圖形進行分類吧。（學生獨立思考，把自己的想法展示出來。，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。北師大版四年級數(shù)學下冊《圖形分類》教案教學內(nèi)容：《圖形分類》是新世紀小學數(shù)學（北師大版）第四版教材四年級下冊“認識圖形”單元的第一節(jié)課。教學重難點：讓學生經(jīng)歷對圖形分類整理的過程，了解這些圖形的類別特征，體會分類的思想方法。教師巡視，并請兩名有代表性的同學進行展示。（教師指著三角形、平行四邊形、圓形、長方形和正方形這類圖形。生9：我將三角形和平行四邊形分為一類，將長方形和正方形分為一類，我按是不是軸對稱圖形分的。師：現(xiàn)在，誰能說說為什么三角形和四邊形有不同的特性？生1：三角形有三條邊、三個角，而四邊形有四條邊、四個角。（許多學生恍然大悟。只要我們有信心、愛思考、多動手就會有更多的收獲。通過實際操作，使學生發(fā)現(xiàn)平行四邊形和三角形的特征，并通過教師設問，突出它們不同的結(jié)構(gòu)，內(nèi)化新知。 【蘇阿利專欄】《圖形分類》教學設計師：她的分類標準大家猜猜吧？生11:她是將四條邊的分為了一類
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