【正文】 的上進心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個同學都以為班級爭光而自豪，為逐步構(gòu)成堅強的、提高的班團體奠定了思想基礎。 期望班干部能夠采納我的提議，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。大多數(shù)人都不情愿。教師應抓住班會，不能講課，多培養(yǎng)學的自信。此刻教師對一些成績差的學推動了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認為教師應當對這些學多下功夫，這樣才會使整個班級的成績有所提高。 2教師親近學，不能夠總是板著臉，要和學打成一片，要站在學的角度思考，不能一味地用自我一貫的方式來教。 語文課是我們的母語，課堂要讓學們進取發(fā)言不難，只要教師不打擊學自信，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異，學要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟教師走。 各學科教師要平等待人，不要有偏見，要進取與同學探討，培養(yǎng)感情。 尤其是數(shù)學：應當給學自我多一點點做題+思考的時間，不應當問題緊追著講課，多做題。 1給予學適當?shù)墓膭睿寣W獨立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個學的好壞，營造緊張學習的氛圍。 班主任應能夠因材施教，給每個學更多一點關懷。 多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。 6，嚴格執(zhí)行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學，平時進行詳細記錄，超出必須次數(shù)取消班級榮譽的評定。而有些住的遠的同學又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。課間時應在教室好好休息一下，喝點水，準備好下節(jié)課的書。對班級的建議(1篇) 對班級的建議 第1篇： 對班級的提議（一）： 敬愛的蔡教師： 您好!我是企法一班學習委員劉永安，十分感激您成為我們的輔導員。 三、每一天班干部總結(jié)前一天情景的時候，應當把扣分或加分同學的總分念一下，并且我認為應當將德育分表復印一份貼在黑板旁邊，每一天值日的班干部應在這份表上扣分加分，這樣同學們就能夠看到自我的得分情景。而如果早上布置作業(yè)，學中午回家就能夠先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。 7，平時由宣傳委員負責班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章，語句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開拓大家的視野。看哪位同學沒有抓緊時間，必須要多找這位學談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學，包括學習差的。 班主任們能夠多加了解自我班級的學，學會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學”，應多給予幫忙和關懷，增強學們的團隊合作本事及熱愛團體的團隊精神。 1最好是每一個人有一個固定的衛(wèi)區(qū)，而不是每一天輪換，這樣同學們做完值日就可安靜下來學習（拖地、掃地可輪換），擠出時間學習。 教師上課總是以授為主，很少讓學去學，根據(jù)我自身的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自我學習到的知識是記得時間最長的，而教師講授的如果不復習，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學、理綜等完全能夠嘗試讓學講課，講題，這樣課堂既簡便又高效。 各科任教師應對每個學一視同仁。 1幫忙學分析，和學多討論，尊重學的觀點，多讓學做習題。教師不能夠一味地偏向?qū)W習好的學，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯。教師要及時和學溝通，了解他們的心事，幫忙他們，和他們成為好朋友，這樣學才不會畏懼教師，才會對教師無活不談。 在文綜抄題時，有許多的同學到后期都會很迷惘，因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種十分錯誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自我不會思考。一些人想改正，可班干部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。 對班級的提議（五）： 尊敬的教師： 組織和建設班團體是班主任的重要工作，因為一個良好的班團體不僅僅是完成教學任務的重要保證，是學進行自我教育的強大力量，也是學個性得以充分發(fā)展的搖籃。 二、建立班委會，培養(yǎng)得力的班干部 班級奮斗目標的確立僅僅是第一步，更重要的是目標的實施，實施中要進一步進行調(diào)整、控制。因為本事僅有經(jīng)過實踐才能構(gòu)成和提高。應對這種情景，我堅持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴格要求，幫忙他們樹立為同學服務的思想，既做全班同學的表率，又做一名受同學愛戴的知心朋友。這樣針對性強，又是學所熟悉的人，便于模仿。 以上是我在班級建設中的幾點做法，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善。 我期望從今往后，我們組的團結(jié)合作將成為班上的一道風景線。作為班主任，如何創(chuàng)立一個良好的班團體呢相信這個問題是許多班主任都比較關心和經(jīng)常探討的問題。在班級工作中，我把學的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。在學習上，要求自我要終學習，不斷提高自我的智能和技能。一個班的學不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進。班主任要有意識的讓學參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的進取性，構(gòu)成民主管理氣氛，使學自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理本事得到增強。第二，培養(yǎng)一支隊伍，即培養(yǎng)一支班級學骨干隊伍。所以一個成功的班團體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊伍。班級有了健全的規(guī)章制度，才能約束學，異常是活潑好動、意志力、自控本事都比較差的中學的不良行為，才能引導學和班團體向著正確的方向發(fā)展。我通常采用具體做法： (1)設立獎項，實行全方位鼓勵。 經(jīng)過幾年的班主任工作，使我深深體會到要創(chuàng)立一個良好的班團體，我們不僅僅要有極強的班主任工作職責心，還要講究教育方法和班級管理藝術。 課外活動要禮貌進行，堅持說普通話。才能出智慧、出成績，什么壓力都能夠化解，什么難題都能夠解決。 就一個班來說，搞好民主集中和團結(jié)合作，團支部書記和班長最關鍵。維護團結(jié)，還要加強性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心境舒暢、和諧共處的良好的學習環(huán)境，這樣，大家的學習成績才能更快的提高。教師能夠拋卻上學期教學、工作上的煩惱，嘗試換一種方式和態(tài)度去工作，以期取得更好的成績。還有一種情景是不能忽略的，初高中正處于思想定型前期，很多不確定的因素都會改變他們的人觀和價值觀。新的思想輔導包括全體輔導和個別輔導兩方面。來到新的學校，新的環(huán)境，每位學都想能夠得到新班主任的賞識，于是他們會不自覺地做一些讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近。因為如果首任班委能夠各司其職，管理到位，那么班級的凝聚力就會增強，團體榮譽感也會加強，構(gòu)成一種進取向上的精神面貌。 ，看待問題要持有公正的態(tài)度。要有進取向上的精神。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家歡樂，比較受大家歡迎。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶進取完成任務。作為一名班干，還要充分信任同學，每個人心中都有班規(guī)，僅有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。在班級管理中，最重要的就是工作本事，要成為教師的左膀右臂。 我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班團體必須會更上一層樓。 ，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在教師的反復強調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里教師看不到，可他們?nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁o值日的同學們帶來很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們理解懲罰。 四、建立一套行之有效的班級管理制度并貫徹執(zhí)行。本來挑選班干部主要是配合好班主任開展工作，選的當然是班主任喜歡的較好。在做全體輔導時應盡量少講空話、套話，因為在經(jīng)過多年的學活，學對此類說法已經(jīng)麻木甚至厭煩，換一種方式效果會明顯些。對于這樣的學，班主任就不能僅依靠舊班主任的評價來判定他們的好壞。而對于一個新班級(那里指初一、高一)的班主任來說，把新班級的開班工作抓好，不僅僅對班級在這個學期的后階段工作有幫忙，甚至對學在整個初中、高中階段的學習活產(chǎn)重大影響。班干部和團干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。必須明白，兩個“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對手。這樣才能團結(jié)好班上的其他同學。 同學們要做到一個星期一總結(jié)，找出自我的優(yōu)點和缺點，及時改正。 對班級的提議（七）： 我作為班長，班上的紀律差，我是有必須的職責的，經(jīng)過這幾天的觀察，我想了一些提議，再此提出來共同探討，讓我們有