小學(xué)一年級語文尋找秋天教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 多讀幾遍?！ ≡囍痴b課文。 二、初讀課文，整體感知?！ ∪?、細(xì)讀課文，扎實(shí)訓(xùn)練。 ?。?）小組討論、交流。） （3）自由發(fā)言：秋天到底是什么顏色的？（多找?guī)讉€學(xué)生說一說） 誦讀品味 帶著自己的理解有感情的朗讀課文。 知識： 理解課文內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，現(xiàn)在正是初冬的季節(jié)，秋姑娘剛剛才和我們說再見你們還記得秋姑娘都給我們送來了那些禮物嗎？趕快回憶回憶，因?yàn)榻裉煳覀円獊韺W(xué)習(xí)一篇與秋天有關(guān)的文章?！ 》蹲x課文 聽老師讀課文，邊聽邊想課文中還有誰在哪里尋找秋天？ （生：有王老師、小文、小方和小力到野外去尋找秋姑娘給他們帶來的秋天的禮物。說得好的我們要推薦到學(xué)校的小廣播站請他給全校同學(xué)說一說。 【篇三】小學(xué)一年級語文《尋找秋天》教學(xué)反思 這次語文綜合實(shí)踐活動結(jié)束了，它給人留下許多值得深思的地方。同時也要爭取家長的積極配合，在孩子們年齡還小的這個階段，能給予孩子一定的幫助。其中秋語組的同學(xué)完成得最棒，這個組的七個人，人人都作了精心準(zhǔn)備，而且他們的朗讀水平本身就比較高，課堂上的展示讓我沉醉，也帶給大家美的享受?！ 。?）先給你們一點(diǎn)時間，閉上眼睛好好想一想冬天的景色。把書扣上?！皩ふ摇笔鞘裁匆馑佳剑肯Ｍ@節(jié)課通過我們的成功合作，能夠把秋姑娘曾經(jīng)送給我們的禮物一一尋找到?！ 〗Y(jié)合實(shí)際，充分朗讀課文，知道文中顏色各指什么？ 學(xué)習(xí)課文的寫作方法，仿說《尋找冬天》?！ ≈笇?dǎo)：按句背、連起來背
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