【正文】 簡筆畫，引出課題 ，并且說一說簡筆畫畫的是什么，猜猜講的是一什么故事 ，完整給幼兒講講畫中的故事 二、團體討論 ，我們小朋友以后應當怎樣做 、椅子上這樣做對嗎為什么 、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的危險，也會讓我們受傷 三、找危險貼標示 ，會使我們受到這樣的傷害 小班安全教案 第10篇： 小班優(yōu)秀安全教案《玩滑梯》 一、活動目標： 。 三、請你幫幫他。 提問： (1)你坐過車嗎坐過什么車 (2)是和誰一齊坐的感覺好不好 幼兒都高興地講述自我的乘車過程。 被困車內(nèi)時明白及時呼救。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣？ 說說自我在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找教師、醫(yī)生換藥等。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 活動目標： 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫忙下安全通行。 教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，構(gòu)成講究衛(wèi)生的意識。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 游戲準備： 經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救。 2．持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。 延伸活動： 可在游戲后開展真正的防火演習活動 小班安全教案 第3篇： 夏季防溺水安全教案 活動目標： 在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，構(gòu)成自我保護和保健的基本本事。 出示水果，幼兒自主選擇、辨析。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。 (1)小朋友們，這是什么你在哪里看見過這些東西 (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們能夠幫忙和保護人們安全通行，叫做交通設施?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。 物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2，鼓1。 教學準備：相關圖片一張。 討論怎樣保護、處理受了傷的手。 36K卡紙，水彩筆若干。 幼兒制作標志。男孩被困車內(nèi)的照片。 如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，必須要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。 小結(jié)：我們必須要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。 三、活動過程： 談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧! 給每孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。 小班安全教案 第11篇： 過馬路要看看燈 活動目標： 經(jīng)過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 幼兒跟著教師唱一遍。電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。如能夠分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：。 、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情景下撤離的路徑和安全位置。 （2）我們一齊來看一看圖上的小朋友是怎樣上下樓梯的！ 。小哥哥怎樣了？他會說什么？ 二．你們覺得他這樣做對嗎？為什么？ 。 ，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理本事?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應當注意的呢” 2．團體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應當注意的事情 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去?！? 教師提醒：(1)你認識她嗎(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(3)那你應當怎樣對這位阿姨說 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 4．有不認識的叔叔給你東西吃： A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 活動反思在活動的開始部分經(jīng)過和幼兒講變色龍沙沙和一陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上談談對“陌生人。 繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？ 教師：我們再來聽聽，這小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。 自我或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，明白及時告訴大人。 提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么他把小圓珠放到哪里了這樣做對嗎為什么 (2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。 小班安全教案 第17篇： 小兔和狼 活動目標： 初步學習跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作。 小動物玩得真高興啊，走！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發(fā)咯！ 兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳舞吧！長耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳 寶寶第三次練習：時間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里？（那里）我們的家在前面。 有初步的自我保護意識。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。 手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。 活動過程 教師簡單介紹情境。 其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演。 ③我們一齊學說這兩句話。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。買食物必須要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。 小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。 小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。 3）模擬電線桿一根、電線一條。 三、活動過程： 導入，今日，***小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。 C）不能夠躲在電線桿下。 3培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本事和初步的應變本事。） 二、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。因為這些東西很尖，很鋒利。） （2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。幼兒經(jīng)常在生活中不細心將自我的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自我的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育資料，鼓勵孩子愛護自我的小手，保護自我的小手。 總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。 【活動準備】 小男孩和成人女性木偶各一。一進大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。教師找到了冬冬，告訴冬冬：”到了班上可不能自我跑出去玩，如果想玩，教師會帶小朋友們出去玩的。 設計這活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應當遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。 活動過程： 邊觀看課件(一)邊討論。 (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。 (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 提高自我保護的意識及應對安全事件的本事。爸爸媽媽擔心死了。 觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？ 小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。 觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。 簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 活動過程： 一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。） 三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎樣喊叫的？” 。 兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。萬一著小火了怎樣辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎樣辦？ 游戲：”安全防火自救”游戲。 經(jīng)過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火”標志。 小班安全教案 第29篇： 防火知多少 活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。醫(yī)生說這五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里，要不會有生命危險的。 過期的食物。) 師：行人應當注意什么(靠右邊走，不能邊走邊玩，異常是不能到車行道上玩。 (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶過馬路應當走哪里 (3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。 ⑴師：①請你們看看書上的小朋友在干什么。媽媽找到了冬冬，對他說：”上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。 教學掛圖和幼兒用書。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。這寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉(zhuǎn)了。 經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。） 五活動結(jié)束： 總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。 3不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。 當你一人在家里，有人敲門，如果這人你不認識，你該怎樣辦？如果這人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦？ 教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。 教念兒歌《安全避雷電》 表演游戲《下雨啦》 情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。 1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。 5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。 鄰居的小哥哥給了小妹妹一很小的果凍吃。 情景表演《好吃的魚》 資