【正文】 班安全教案 第21篇： 《肚子為什么疼》 資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。 (1)教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。 ③我們一齊學(xué)說這兩句話。 ①遇到這樣的情景，我們能夠?qū)@不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。 (2)教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過來，跟這小朋友說話。 其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演。來，我?guī)闳フ覌寢尅? 陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。 (1)教師：有一小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎樣做的。 活動(dòng)過程 教師簡(jiǎn)單介紹情境。 成人女性和小女孩木偶各一。 能對(duì)不一樣的行為作出是否安全的確定，并做正確標(biāo)記。 教師分別推出幼兒能夠前坐和后坐的自行車，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放手應(yīng)當(dāng)放在哪兒身體應(yīng)當(dāng)怎樣能不能坐在車上睡覺” 小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn)，我們就能夠很快到我們想去的地方去玩了。腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。 (3)幼兒看操作材料(一)、(二)。 活動(dòng)過程： 看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。 小班安全教案 第19篇： 幼兒園小班安全教案：南南的腳受傷了 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。 手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。 (1)提問：你的紐扣在哪里有幾顆它們有什么用途 (2)討論：紐扣掉了怎樣辦(告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。 (2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。 交談與訪問：紐扣不能吃。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。 過程提議 看錄像，思考討論： (1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。 預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的進(jìn)取自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在?！蓖脣寢專捍罄亲吡耍覀儼踩?！ （音樂響起），再次出現(xiàn)大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了！快藏起來，大灰狼再次自言自語(yǔ)，兔媽媽：寶寶，我們安全了，兔寶寶合著音樂跳出來，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀？去告訴客人教師吧！ 小班安全教案 第18篇： 幼兒園小班安全教案：危險(xiǎn)的紐扣 設(shè)計(jì)意圖 孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們?？刹灰阍谝积R，不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的。 小動(dòng)物玩得真高興啊，走！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng)，一蹦一跳出發(fā)咯！ 兔寶寶第二次練習(xí)：寶寶，我們?cè)诓莸厣咸璋?！長(zhǎng)耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳 寶寶第三次練習(xí)：時(shí)間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里？（那里）我們的家在前面。（2）誰是我的兔寶寶？（幼兒團(tuán)體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾。（兔寶寶有節(jié)奏地回答。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)景布置（草地、蘿卜地），兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾 活動(dòng)過程： 一、進(jìn)入主角 教師以兔媽媽的主角出現(xiàn)。 小班安全教案 第17篇： 小兔和狼 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴教師。進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管。 三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。 提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么他把小圓珠放到哪里了這樣做對(duì)嗎為什么 (2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。 二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。 請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (1)游戲《指五官》。 自我或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，明白及時(shí)告訴大人。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自我的衣服，甚至?xí)C傷自我。 教師總結(jié)。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。 繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？ 教師：我們?cè)賮砺犅?，這小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《碗里的湯潑了》 活動(dòng)過程： 教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？ 教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：”哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎樣辦？ 了解正確的處理方法。 小班安全教案 第15篇： 湯灑了，怎樣辦 活動(dòng)目標(biāo)： 明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。再經(jīng)過團(tuán)體的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情景．然后指導(dǎo)孩子如何去做。 活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分經(jīng)過和幼兒講變色龍沙沙和一陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。 B．什么都不能告訴他。B．不能上車。 5．下大雨時(shí)一陌生人說用車送你回家。 4．有不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃： A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。 A．能夠和她去。B．不能去任何地方。B．陌生人不必須是壞人?！? 教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話(3)那你應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)這位阿姨說 教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 團(tuán)體討論：能不能理解陌生人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說 情境二：一陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒有空來接你。 二、情境練習(xí)情境一：一陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍。 圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)注意的呢” 2．團(tuán)體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)注意的事情 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。 活動(dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》 1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙。 2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 ，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理本事。 （2）教師：一齊排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。 ：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？ 二．看，小朋友是怎樣上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？ （3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。小哥哥怎樣了？他會(huì)說什么？ 二．你們覺得他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 。 （1）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。 教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。 教師：一。 （2）我們一齊來看一看圖上的小朋友是怎樣上下樓梯的！ 。 活動(dòng)過程1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。 。 小班安全教案 第13篇： 幼兒園小班安全教育――《小問題，大安全》 ，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。 、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情景下撤離的路徑和安全位置。 活動(dòng)延伸 。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。 。如能夠分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生。 活動(dòng)過程 ，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)本事，增強(qiáng)安全意識(shí)。 四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。 出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。 幼兒跟著教師唱一遍。 教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。 二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》 紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 小班安全教案 第11篇： 過馬路要看看燈 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心境不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面能夠穩(wěn)定幼兒情緒，一方面能夠進(jìn)行安全教育，到達(dá)安全與游戲的結(jié)合?！?及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。 幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。) 人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一跟著一，不擁擠推拉。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)?！? 向幼兒介紹滑梯及其玩法。 三、活動(dòng)過程： 談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧! 給每孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾。 活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 。能夠按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。 小結(jié)：我們必須要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做請(qǐng)你幫幫他。明白被困車內(nèi)的自救方法。 觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片 提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎他們有什么作用我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎為什么 小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不一樣的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。 如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，必須要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。 二、了解安全乘車常識(shí)。