小學(xué)三年級語文春天的雨點(diǎn)原文、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 間真摯、淳樸、深厚的情誼。這樣，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何分段，也培養(yǎng)了他們的概括能力。研讀文本后，我才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一篇講述發(fā)生在春天里的師生之間的平凡又感人的故事。 導(dǎo)學(xué)過程： 一、直揭課題 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點(diǎn)》?！ ∪x課文，理解內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段，懂得“春天的雨點(diǎn)”的深刻含義。細(xì)雨打濕了達(dá)麗瑪?shù)念^發(fā)，她一直望到老師的身影消融在綠蒙蒙的原野里。 她望著老師善良的面容，認(rèn)真的表情，心中暗暗發(fā)誓：再也不能在課堂上讓心跑向大草原了?！睘鹾蹦葟乃氖p眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達(dá)麗瑪這雙溜了號的眼睛。老師們都下班了，只有烏罕娜一人留下，她讓達(dá)麗瑪坐在自己對面，就像是對著四十二位學(xué)生，又開始講起了課。” “您一會(huì)兒回家，衣服要濕透了……” “這雨不大……” 烏罕娜把達(dá)麗瑪送到家門前，扭身走了?！? 【篇二】小學(xué)三年級語文《春天的雨點(diǎn)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識15個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，掌握“沙啞、飄灑、疲勞”等詞?！ 《?、初讀課文，認(rèn)識生字、詞。） 四、總結(jié)全文，布置作業(yè)?！ ∥?、總結(jié)，布置作業(yè)?！ 《?、復(fù)述內(nèi)容，學(xué)習(xí)概括 “這篇文章講述了師生間什么感人的故事呢？”學(xué)生再次讀文后，我引導(dǎo)孩子們大膽起來復(fù)述文章的主要內(nèi)容。 小學(xué)三年級語文《春天的雨點(diǎn)》原文、 。接著讓
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1