高三化學教學計劃模板(完整版)
【正文】 學生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息,對薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺,使學生在基礎知識、應試技能方面進一步提高?！ ≡趶土曔^程中要回歸課本、依靠資料、學案認真落實。作業(yè)和測試要全批全改,注意解題的規(guī)范性,盡量對尖子生進行面批。要特別注意調整學生的心理狀態(tài),讓學生以最飽滿的精神,充滿自信地參加高考。一聽就懂一做就錯?！ ∽龊门鄡?yōu)轉差輔導,爭取多出尖子?！ ∫?、教學工作 本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復習效率。每周有一人出一套練習，以考察學生的基礎知識為主。本學期以“青藍工程”為平臺，積極聽課，虛心求教，在如何提高三復習課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學水平有了一定的提升! 一、指導思想 認真研究《化學新課程標準》和《xxxx年考綱》，仔細分析xx、xx年高考化學試卷，廣泛收集全國各地高考的信息，以最新的考綱和考試動向為依據(jù)，合理安排教學進度，保證一輪復習扎實、高效地順利進行，圓滿地完成教學任務。備課組全體教師目標一致，分工明確，信息交流，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考，認真貫徹市教研室的“高考備考化學專題復習課堂教學八點要求”和學校的“集、解、選、編、練、考、改、評”八字方針。 把握復習課的功能，提高課堂效率。容易聽，容易忘。全體備課組成員全員參與，每個教師負責幾個尖子生。精選學生的練習題和考試題。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，任有少數(shù)同學沒有達到理想的復習效果?！ ∽セA(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(語言表述及用詞)。并結合具體實例有針對性地進行訓練，不搞“偏、難、怪”試題，對考綱不要求的內容可以不復習，對考綱降低要求的內容不搞拓展，對考綱要求的內容要花大力氣進行復習。近幾年試卷越來越堅持遵循《考試說明》規(guī)定的測試內容和要求，考查內容覆蓋各模塊的主干知識，注重考查化學“四基”和應用能力，體現(xiàn)了高中化學新課程的基本理念和要求?！ ∫?、20xx屆高三學生的現(xiàn)狀分析 我校本屆學生有相當一部分學生在高一、高二的學習松散，時間抓的不緊，學習的有效投入不夠，導致他們對基礎知識掌握不牢；部分學生到目前為止仍沒有進入高三復習狀態(tài)，這一點一定要足夠重視?！ ‰y點：做好各部分的知識點的總結，知識結構的梳理。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的高考任務。平時多找他們談心，了解其存在的問題，并加以指導和鼓勵。定期收學生的《優(yōu)化設計》進行檢查，同時也要注意指導學生找到本單元知識的重點、難點，讓學生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進行改善。以落實基礎知識的掌握為目的，指導學生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識)，建構知識網(wǎng)絡，并形成基本的學科能力，向高考的以能力立意靠攏?！ “?
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