高三下物理教學(xué)計劃怎么寫(完整版)
【正文】 間緊迫，需在效率上做好文章。 這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進(jìn)行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。 、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件。高三下物理教學(xué)計劃怎么寫 一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析: 高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程種也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。首先，作為教師就要講清楚內(nèi)容，為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)生能聽懂教師講解過程，并不意味著有能力自己解題，注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰?。 ?、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通?！ 「呖挤治?能力引導(dǎo)。教學(xué)中主要以基礎(chǔ)知識練習(xí)為主，講一個練一個，勤督促多檢查?！ 、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 高考分析，能力引導(dǎo)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。 運動學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運動。 經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，通過模擬考試的分析，學(xué)生對基本知識掌握還是較為扎實的，但對知識理解、遷移和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)，需秉承思想方法的訓(xùn)練和知識的綜合運用并重的原則，力求在夯實物理基礎(chǔ)的同時，增強(qiáng)學(xué)生考場應(yīng)變能力。將高考知識點分十二教學(xué)專題進(jìn)行串講，力求提高學(xué)生的綜合分析能力。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑?！ ∫?、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。 ?、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)
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