高三下物理教學(xué)計劃怎么寫-文庫吧資料
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。教學(xué)中主要以基礎(chǔ)知識練習(xí)為主，講一個練一個，勤督促多檢查。運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)。 一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析： (1)培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用?！ 「呖挤治?能力引導(dǎo)?！ ∽⒅貙W(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。一但發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即幫助他們解決。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次，決不盲目圖多。在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。 ?、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別?！ 、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。 二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想： 精講精練 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清，為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。獲取、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰?。 一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析： 本學(xué)期面臨著高三學(xué)生參加高考的重要任務(wù)，考前的歸納與整理復(fù)習(xí)起著關(guān)鍵作用。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵?！ ∨c學(xué)生建立良好的師生關(guān)系?！ W(xué)生能聽懂教師講解過程，并不意味著有能力自己解題，注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。其次，本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。首先，作為教師就要講清楚內(nèi)容，為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)
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