【摘要】讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠;讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝;讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。李密(224—287),一名虔,字令伯,犍為武陽(今四川省彭山縣東)人。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直,頗有才干。曾仕蜀漢為郎,蜀亡以后,晉武帝司馬炎為
2024-11-17 23:24
【摘要】《陳情表》教案教學(xué)目的:;,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù);;教學(xué)時數(shù):二課時教學(xué)設(shè)想:通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導(dǎo)入課文,讓大家對作者的真情有一定的感情接受力,然后入情入理引入本文。如:二十四孝、驢子孝。第一課時教學(xué)要點:1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,背誦第一、
2024-12-09 09:40
【摘要】第一篇:《陳情表》第二課時 編制人:李玉濱 使用日期: 教研組長:《陳情表》第二課時 一、教學(xué)目標(biāo): 1、賞析《陳情表》的思想內(nèi)容; 2、賞析《陳情表》的語言特色。 二、教學(xué)重點和難點:...
2024-11-18 22:26
【摘要】陳情表李密陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章表,古代文體,屬奏議類,臣民對君主有所陳述請求時所用。解題是誰陳情?向誰陳情?陳什么情?李密(224-287),西晉武陽人,又名虔,字令伯。少時師事著
2025-07-25 15:33
【摘要】話說,一人命途多舛,父早死,母改嫁,與祖母相依為命。后出仕為官。國亡。新王多次征召,但祖母年老多病,無人奉養(yǎng)。自古忠孝不能兩全,此人一時一籌莫展,不知如何是好?,F(xiàn)求助各位出謀劃策以度難關(guān)。陳情表讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下
2025-08-01 16:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《陳情表》教案設(shè)計范例 《陳情表》教學(xué)設(shè)計 1.有感情地誦讀全文,并能背誦。 2.研讀全文,體會作者至誠至真的情感。 3.學(xué)習(xí)用至誠的語言打動別人。...
2025-04-15 00:30
【摘要】關(guān)于《陳情表》讀后感范文 【篇一】關(guān)于《陳情表》讀后感范文 讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。在表中,一方面感激朝廷的知遇之恩,一方面又要為病重的祖母床前盡孝。進(jìn)退兩難,實為忠孝兩難...
2024-12-06 05:42
【摘要】正文:《陳情表》教案 《陳情表》教案匯總七篇 《陳情表》教案篇1 第一課時 一、導(dǎo)入課題 以簡介作者及后人對該文的評價導(dǎo)入。 李密自幼喪父,母改嫁,賴祖母劉氏撫養(yǎng)無人。李密侍奉祖母甚孝,故...
【摘要】李密文學(xué)常識整體閱讀研讀賞析課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課文言知識中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來看以孝而著稱的《陳情表》。表,是古代臣子向皇帝陳
2024-11-18 14:36
【摘要】忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語)讀《報任安書》不下淚者,其人必不為人。(后人續(xù))表,是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。
【摘要】........《陳情表》知識點整理一、基礎(chǔ)知識1、選自南朝梁蕭統(tǒng)編選《文選》。李密:字令伯,一名虔,西晉文學(xué)家2、表:古代奏章的一種,一般陳述某種意見或事情,多用于臣向君陳情謝賀,如諸葛亮的《出師表》。二.實詞??
2025-06-27 17:31
【摘要】李密中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來看以孝而著稱的《陳情表》。表,是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。?奏議古代臣屬進(jìn)呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等?!?/span>
2024-11-18 14:35