陳情表教案設(shè)計(jì)范例-(完整版)
【正文】 3．學(xué)習(xí)用至誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)別人。不知道同學(xué)如何來(lái)理解游必有方的？（請(qǐng)二三位同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)游必有方的理解。孝不單單是讓人可以老有所終，老有所養(yǎng)，孝更是對(duì)每個(gè)人自身責(zé)任感，家庭責(zé)任感乃至社會(huì)責(zé)任感的一種要求和約束。──臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。為此李密曾被地方推薦為孝廉和秀才，但他因侍奉祖母而未去應(yīng)召。李密對(duì)蜀漢還念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺(jué)到了，因此詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢。4．進(jìn)一步發(fā)問(wèn)：李密在文中明確表明不想到晉為官嗎？（文中找）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。3．為什么祖孫如此情深似海，可以
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