高一年級勸學(xué)原文及翻譯(完整版)
【正文】 二、字義 君子：這里指有才能的人。) 生(x236。蟹六跪而螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。積善成德，而神明自得，圣心備焉。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。高一年級勸學(xué)原文及翻譯 君子曰：學(xué)不可以已。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。故不積跬步，無以至千里。 一、字音 木直中(zh242。ng)非異 跬(kuǐ)步 騏驥(q237?！ ∫眩和Ｖ??！ ≈欣K：(木材)合乎拉直的墨線。槁暴，枯干。參，一譯檢驗(yàn)，檢查。而，表轉(zhuǎn)折。 2絕：橫渡。得，獲得。舍，停。另一說，“六”虛指。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不會犯錯(cuò)誤了?！ 《淹脸缮剑L(fēng)雨就從那里興起。不停地刻下去，金石也能雕刻成功。今義：探究并領(lǐng)會。輮以為輪/輮使之然也：(輮，通”煣”，”使……彎曲”) 非能水也，而絕江河：水，名詞作動(dòng)詞，游泳，游水。“強(qiáng)”是“筋骨”的定語。用，介詞，因?yàn)椤?從，介詞) 而青于藍(lán)(比，介詞) 君子生非異也，善假于物也”(對于，介詞) (2)而 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(表轉(zhuǎn)折，但是，連詞) 君子博學(xué)而日參省乎己(表遞進(jìn)，而且，連詞) 吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞) 積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞) 蟹六跪而二螯(表并列，連詞) 《勸學(xué)》這篇文章是荀況最有名的文章。“囊螢”說的是一個(gè)人叫車胤，他小時(shí)候家里十分貧窮，晚上點(diǎn)不起油燈?！ ∷晕覀円靼祝鹤x書，不需要任何理由，不想讀書，所有的理由都是借口。 第三段，說明學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。第二層著重說明學(xué)習(xí)貴在持之以恒。勸學(xué)》的第一、第三和第六段。而“映雪”說的是一個(gè)叫孫康的人，十分好學(xué)，可家里也是很窮沒法點(diǎn)燈。比如說“故不積硅步，無以至千里”呀，比如說“駑馬十駕功在不舍”呀，比如說“鍥而不舍金石可鏤”呀等等，都很有名。今義：集中注意力。 五、固定格式 無以至千里/無以成
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