青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元總復(fù)習(xí)第一課時(shí)教案(完整版)
【正文】 ＋139 580－200 912－804 603－205 學(xué)生可能出現(xiàn)：用口算、估算、筆算或用撥計(jì)數(shù)器等方法算。72頁(yè)第六題是以連環(huán)畫(huà)形式呈現(xiàn)了學(xué)生向福利院的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心的情境，對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。四幅圖為學(xué)生提供了豐富的數(shù)學(xué)信息，練習(xí)時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中提供的信息提出問(wèn)題并加以解決，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。 （讓學(xué)生各自說(shuō)出不同算法的思路過(guò)程） 談話(huà)：通過(guò)剛才計(jì)算大家觀(guān)察比較一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生可能說(shuō)： ●發(fā)現(xiàn)這三組題有加法也有減法。 談話(huà)：同學(xué)們?cè)賱?dòng)動(dòng)腦筋連起來(lái)想一想，筆算萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)加減法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 342－12 =21 只改變1473+378中第一個(gè)加數(shù)的最后數(shù)字3，使它仍是連續(xù)進(jìn)位加法。這節(jié)課明顯感到學(xué)生參與的熱情和積極性很高。同時(shí)，展示交流活動(dòng)給予了學(xué)生自由表現(xiàn)自己成果和表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)，在無(wú)形中強(qiáng)化了學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生主體地位的形成。 [設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的好勝心，讓學(xué)生互相出題，人人當(dāng)“小老師”，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，
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