識(shí)字片段教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(完整版)
【正文】 ：請(qǐng)同學(xué)們大聲讀讀這個(gè)詞語。（2）問問身邊的同學(xué)。板書完畢，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅舐暤刈x兩遍課題?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。掌握多音字“數(shù)”。 二、隨文識(shí)字，學(xué)習(xí)課文第一自然段。 品句識(shí)字?！ 煟耗銈兊姆椒烧婧??！ 煟号?，在這里指什么？也是玉盤子嗎？ 生：不是，在這里指夜空。 師：在這句話中還有一個(gè)表示動(dòng)作的詞，你能找出來嗎？ 生：撒。 孩子們，如果坐在院子里的孩子是你，看到這樣夜空，你會(huì)有怎樣的感受呢？ 生：我覺得很美。 師：我們學(xué)著這個(gè)孩子也來數(shù)一數(shù)天上的星星吧?！ 煟嚎墒沁@個(gè)孩子還是在數(shù)著，一顆，兩顆，三顆，一直數(shù)到了幾百顆。強(qiáng)調(diào)： 數(shù)：分清各個(gè)部件，左上是個(gè)米，捺變成點(diǎn)。i w 蜜桃 茂密 ?。?）學(xué)生自讀，并觀察兩個(gè)生字結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) ?。?）組詞 蜜（蜜桃）（甜蜜）（蜜蜂）（蜂蜜） 密（茂密）（濃密）（密碼）（密密麻麻） （4）總結(jié)兩字 蜜：與蜜蜂有關(guān)的，與甜的東西有關(guān)的東西。你們?cè)趺床碌?？ 生１：我讀一次就知道了?！ ∩玻何易钕矚g吃雞腿，“薩拉咪”那種。下次有機(jī)會(huì)再把“薩”給記住好嗎？ 生２：好！ 師：孩子們，你們也試過用這種辦法在課外自己認(rèn)識(shí)更多的字嗎？以后吃你們喜歡的東西時(shí)，記得把包裝帶上的商標(biāo)給剪下來，自己用好辦法記記，有機(jī)會(huì)帶到班級(jí)里也教教其他小朋友，好嗎？ 生：好！ …… 教學(xué)片段Ｂ：（學(xué)習(xí)“主、意”兩字） 生１：我有好辦法記住“主意”兩個(gè)字。如果在教學(xué)中順應(yīng)兒童的心理，創(chuàng)設(shè)新奇有趣的識(shí)字情景，便能激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使他們盡快地全身心投入到識(shí)字教學(xué)的過程?！咀R(shí)字片段教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】 ?！ ∑危轮校瑢W(xué)習(xí)“主意”一詞?！ ∩保海ㄗ院赖兀爸鳌笔峭踝诸^上面加一點(diǎn)，“意”是立加日再加心。 生２：（有點(diǎn)為難）老師，我只認(rèn)識(shí)兩個(gè)字。 生３：我拼了拼音，要不然我也不認(rèn)識(shí)“袋”字，不知道什么意思了?！ ≡u(píng)析：兩字學(xué)習(xí)扎實(shí)、講解到位?！ 熤攸c(diǎn)講解“疆”。 玉：注意三道橫之間的長短關(guān)系，中間的橫最短，下面的橫最長?！ 煟鹤屛覀儙е磁宓男那樵賮碜x一讀這段話吧。在數(shù)星星的過程中，頭是——生接：仰著的。
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