蘇教版五年級上冊大江保衛(wèi)戰(zhàn)說課稿(完整版)
【正文】 文的語言，感悟人民子弟兵為保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全奮不顧身的大無畏精神?！ ≡跇非鸵曨l的基礎(chǔ)上，配以老師深情并茂的導(dǎo)入語和朗讀，就更加容易使學(xué)生的情感得到震撼，使他們走進(jìn)文本中。比如在第二自然段中，讓學(xué)生感悟人民子弟兵保大堤的情景?！ ≌f教學(xué)程序： 一、情景導(dǎo)入 媒體映示：長江水系“告急”示意圖（實(shí)）和千軍萬馬會戰(zhàn)長江的畫面（虛） 談話導(dǎo)入新課，板書課題 二、品讀第二段 ?。ㄒ唬⒄w感知 默讀課文2——5節(jié) 思考；這一段主要寫人子弟兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的動人事跡，主要寫了那幾個典型事跡呢？ 師生交流歸納 A、大堤搶險(xiǎn) B、鐵漢本色 C、勇救群眾（相機(jī)板書） （二）、細(xì)讀品味 品讀第2節(jié)：大堤搶險(xiǎn) ?。?）學(xué)生自由朗讀課文第二節(jié)，用“ ”畫出當(dāng)時(shí)環(huán)境險(xiǎn)惡的一句話?！ 。?）出示句子：“在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣的感人事跡??！”指導(dǎo)反復(fù)讀句，感悟解放軍官兵個個都是錚錚鐵漢。他們舍生忘死、奮不顧身的大無畏精神永遠(yuǎn)留在人們的心中?！ ∽屛覀?nèi)w起立，
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