蘇教版二年級下冊語文木蘭從軍教案設(shè)計(jì)三篇(完整版)
【正文】 秀品質(zhì)?！ ?．檢查自讀效果?！ 』咎m（）?！ 。?）讀后交流。 ?。?）指導(dǎo)讀第一句?！ ?．背誦第一、二、三段?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：初步感知，揣摩、滲透作者語言表達(dá)的妙處。首先讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生一段時(shí)間進(jìn)行自我檢查，檢查預(yù)習(xí)的完成情況；然后在此基礎(chǔ)上，由教師進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)情況檢查，落實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)目標(biāo)的達(dá)成，避免了一些重復(fù)、形式的環(huán)節(jié)。” “征兵”的含義。 ?。耗咎m是如何說服家人的？ ?。核f服了家人，女扮男裝，替父從軍?！ ?簡要了解木蘭的英勇善戰(zhàn)，理解“赫赫戰(zhàn)功”?！ 《⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)： ?。ㄒ唬?dǎo)入 師：在課下老師了解到許多同學(xué)喜歡聽故事，今天我就請一位同學(xué)把《木蘭從軍》的故事給大家講一講，好不好？ 學(xué)生講故事?！ 〉诙温?lián)系《弟子規(guī)》中的“首孝悌”，注意體會木蘭的“思想矛盾，心情復(fù)雜”，讀出木蘭最初的矛盾和做出決定后的堅(jiān)定、果敢。下面我們來聽一聽由豫劇演員常香玉演唱的豫劇《花木蘭》選段。（出示《木蘭詩》課件） ?。┻x擇性作業(yè) 喜歡《木蘭詩》嗎？那就背一背吧！ 搜集女英雄的資料，開一個(gè)小小故事會?！ 〉谖宥沃校處燑c(diǎn)撥： 如果你是和木蘭出生入死十二年的將士，看到一身女兒裝的花將軍，你會是什么表情？為什么驚呆？后來又是什么心情？為什么佩服？ 引導(dǎo)學(xué)生帶著既驚訝又佩服的感情讀?！ 煟夯咎m給你留下什么印象？ 學(xué)生思考發(fā)言。 【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)從學(xué)生的感性體驗(yàn)角度出發(fā)，安排了三個(gè)層次的感悟、體驗(yàn)：第一層次：形象感悟——勇敢善戰(zhàn)，利用形象的圖片再現(xiàn)黃河和燕山的氣勢以及木蘭英勇殺敵的壯觀場面，引導(dǎo)學(xué)生體會出木蘭英勇善戰(zhàn)的英雄形象；第二層次
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