蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語文木蘭從軍教案設(shè)計(jì)三篇(更新版)
【正文】 ：朗讀展現(xiàn)——通過緊扣文中的動(dòng)詞，加動(dòng)作朗讀；相同句式漸強(qiáng)朗讀，朗讀中感悟；第三層次：初品語言精妙——安排兩組句式的比較，讓學(xué)生比較中談自己的直觀感受，以自己的朦朧體驗(yàn)，來初步品味文章的精妙語言，為高年段寫作方法、表達(dá)效果的體會(huì)做好鋪墊、潤濕，初步對(duì)一些寫作方法滲透。同時(shí)以結(jié)合學(xué)生生活中的感性體驗(yàn)，討論表演如果你就是木蘭怎樣說服家人。 【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，可能對(duì)于木蘭從軍的故事并不陌生，但是由于認(rèn)知水平所限，文中的“征兵”“文書”以及“那時(shí)候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)”等一系列的詞句還存在著疑惑或者似懂非懂?！ 。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二自然段 。 ，理解課題?！ ?．讀后交流?！ ±斫狻焙蘸諔?zhàn)功”?！ 。?）花木蘭是不是干著急呢？從花木蘭說服全家人，女扮男裝、替父從軍，可以看出她怎么樣？ ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ ?．背誦第一段。齊讀?！ 、蟆⒔叹甙才牛骸 ⊥队?、生字卡、錄音 ?、簟⒔虒W(xué)時(shí)間： 三課時(shí)?！ ?. 學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)只識(shí)不寫。 2．聽課文錄音?！ ∪?、精讀訓(xùn)練 理解第一段?！ 《?、精讀訓(xùn)練 1．理解第二段?！ 】?，這是花木蘭從軍后馳騁沙場(chǎng)的英姿，瞧她躍馬提槍的威武形象，一看就知道她英勇善戰(zhàn)?！ 。?）指導(dǎo)背誦?！ 〗Y(jié)合相關(guān)語句，體會(huì)木蘭愛家愛國無比勇敢的性格特點(diǎn)。自行檢查字音、句子的朗讀情況?！ 澳菚r(shí)候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)?！ 〕鍪荆骸八耄焊赣H年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當(dāng)兵的年齡?！ ?找動(dòng)詞，體會(huì)，加動(dòng)作朗讀?！ 安 ?，讀準(zhǔn)字音，記憶字形，描紅，臨寫?！ 熒涣?，生生交流?！ ≈该x課文，同
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