蘇教版二年級語文下冊識字3教案范文(完整版)
【正文】 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 板書課題：12“閃光的金子” 學(xué)生齊讀課題 質(zhì)疑：課文的題目是?(學(xué)生齊讀)，難道課文真的向我們介紹那些會發(fā)光的金子嗎?課文中“閃光的金子”指什么?自己讀一讀課文?！ ≈笇?dǎo)朗讀。 抄寫生字新詞?！ ∪?、指導(dǎo)寫字 出示生字?！ ⊥卣梗罕硌菡n本劇 課時安排：兩課時 教學(xué)準備：生字卡片、課件 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入： 通過查資料或請教他人，你了解哪些小英雄?有許多小英雄都聰明機智，英勇無畏，為了祖國和人民的利益，不怕危險，不怕犧牲，有的甚至獻出了自己寶貴的生命。(出示《木蘭詩》課件) 六、選擇性作業(yè)： 喜歡《木蘭詩》嗎?那就背一背吧! 搜集女英雄的資料，開一個小小故事會?！ 〉谖宥沃校處燑c撥： 如果你是和木蘭出生入死十二年的將士，看到一身女兒裝的花將軍，你會是什么表情?為什么驚呆?后來又是什么心情?為什么佩服? 引導(dǎo)學(xué)生帶著既驚訝又佩服的感情讀。 三、再讀課文，閱讀理解，指導(dǎo)朗讀?！ ?)歌聲 ()海面 用“激昂”造句。 朗讀。注意糾正生字讀音的錯誤，把句子讀流利。蘇教版二年級語文下冊識字3教案范文 蘇教版二年級語文下冊識字3教案2021范文1 一、導(dǎo)入 播放課件?！ ≈该侄巫x，全班正音。學(xué)習(xí)第四小節(jié)。 四、實踐 班級舉行歌詠比賽，在歌聲中感受到生活的快樂與美好?！ 煟耗阕钕矚g哪一段，就讀哪一段?！ “凑瞻鍟崂砟咎m的成長過程。 把花木蘭的故事講給家人或朋友聽。今天我們再來認識一位抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，他的名字就叫：王二小?！ ∩纸M詞。 第二課時 一、復(fù)習(xí)?！ ⊥醵奚鼤r，臉上為什么含著微笑?相信同學(xué)們一定被這種舍生忘死、臨危不懼的精神打動吧!什么樣的人才算是真正的英雄? 配樂朗讀全文?！ 《?、初讀指導(dǎo) 學(xué)生自由讀，并給課文的自然段標上序號。學(xué)習(xí)徐虎他利用自己的擅長為人民服務(wù)思想。 交流后，齊讀。 我已經(jīng)是一名少先隊員了。(板書課題，指名讀題) (設(shè)計意圖：通過一組活潑可愛、生動逼真的動物圖片，吸引學(xué)生去閱讀課文。 學(xué)生默讀課文(第一次)，邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么?課文講了一個什么故事?(指名全班交流) 學(xué)生默讀課文(第二次?！ ☆I(lǐng)悟文章內(nèi)涵：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命。希望同學(xué)們用默讀的方法去感受蒂皮和她的野生動物世界，希望同學(xué)們也像小蒂皮一樣熱愛野生動物，以真誠的愛心關(guān)愛大自然，善待野生動物，去營造一個美好的充滿歡樂友愛的未來世界。) 試著寫廣告詞?！ ?設(shè)計意圖：了解生活中的廣告：通過課外閱讀，進行默讀能力的訓(xùn)練，同時感受閱讀的快樂與趣味) 這是一節(jié)區(qū)級研討課教學(xué)設(shè)計，教學(xué)效果很好。在指導(dǎo)默
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