【正文】 　　認識常見的顏色、材料進行制作粘貼?！薄　煟骸拔?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟?？請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。　　“小紙團粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點距離才好看。　　適合時裝表演的背景音樂。　　體驗創(chuàng)造的樂趣與成功的快樂?！　。?、個別孩子做完后，請他講講自己設(shè)計的帽子?！　€別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是用什么材料做成的？有什么用處？除了這些，你還知道哪些種類的帽子？　?。?、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣，有的是用布做成的，有的用草編制成的，還有的用小珠子穿起來的等。對獨立完成有困難的幼兒，教師重點輔導(dǎo)，可以幫助幼兒先畫上輪廓線?！　?．教師先示范用彩紙折出帽子的基本結(jié)構(gòu)?！　≈R準備：有過剪貼畫和做太陽帽的經(jīng)驗?！　×⒃u價作品。　　請你說一說你的帽子是什么樣子的？　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法?！　∮H子合作制作帽子，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂）?！　。?）設(shè)置情景：巧虎開了一家帽子店。　　展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？　　幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。　　二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣?！　L試用多種材料裝飾”帽子”，練習(xí)粘貼到技能?！　ьI(lǐng)幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室?！　∷?、幼兒操作，教師及父母巡回指導(dǎo)?！　〗?jīng)驗準備：認識顏色、圖案、巧虎?！　。?）拓?。河貌煌念伾〕霾煌膱D案?！　γ佬g(shù)欣賞活動有興趣?！　∫螅骸　∵x用同一色系的兩種顏色涂色?！　〗ㄗh：　　活動目標：　　1．利用彩紙剪貼出帽子的基本形狀，并用對折剪的方法設(shè)計裝飾的圖案。”　　師：“小朋友，你們愿意幫助小猴嗎？”　　二、欣賞帽子?！　?．用長條紙連接黏住帽尾作調(diào)節(jié)帶。　?。?、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識?！　。?、玩“百寶箱”的游戲，引導(dǎo)幼兒一起感知材料，知道這些材料可以做成帽子的某一部分，或裝飾在帽子上。引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。　　范帽一個?！薄懊弊犹倭耍粔蚍值?，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”　　家長示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子?！　』顒訙蕚洌骸　⊥米游枰魳贰　「鞣N顏色的皺紋紙　　在一張藍色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”　　活動過程:　　一、游戲激趣，導(dǎo)入課題?！　煟骸敖裉煊泻芏嗝弊右獏⒓泳蹠?，可是想請大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路?，咱們一起去幫幫它們吧！”　　三、幼兒操作，教師巡回指?dǎo)。　　以“帽子有什么形狀”為題，引導(dǎo)學(xué)生深入感知發(fā)現(xiàn)帽子的外形變化。從色彩、外形，主題等方面培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，設(shè)計能力，及為學(xué)生下一步的作業(yè)起到啟發(fā)作用?！　》此迹阂甑江h(huán)保、學(xué)習(xí)，學(xué)生的動手搓、揉皺紋紙成小球的能力等各個方面仍需加強，還要滲透設(shè)計的基本知識?！　≡敢鈱⒆约旱淖髌纺媒o其他小朋友看?！　　靶〖垐F粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點距離才好看。　?。?）過程與方法通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術(shù)語言的表述能力。但部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生遇到困難時往往缺乏耐心和信心，針對這種情形教師要找出具體原因，可利用學(xué)生優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感鼓勵其產(chǎn)生創(chuàng)新意識。（讓孩子學(xué)會使用這些美術(shù)的評價性語言，也讓這些特點在孩子的作品中呈現(xiàn)。　　接下來比賽，選出獲勝者，發(fā)獎品。在白板上出示溫馨提示，滾動播出千姿百態(tài)的帽子圖片?！　。ㄆ撸┟垒喢缞J，板書設(shè)計?！　』顒訙蕚洌骸　∈占故居刑厣拿弊印　∈峙迹好灼妫^上帶頂帽子）　　空白的帽子底圖每人各一張　　顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份　　活動過程：　　一、出示手偶，導(dǎo)入主題　　導(dǎo)入語：　　（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”　?。?）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”　　二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣　　引導(dǎo)語：　?。?）你為什么喜歡這頂帽子？　?。?）它的顏色怎么樣？　?。?）上面有什么圖案？　　重點：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護頭等實用功能的基礎(chǔ)上，逐漸演變成為帽子的形式?！　±蠋熗暾痉吨谱髅弊?，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。）　　活動延伸：　　今天，我們班的小朋友真能干，每個人都做了一頂漂亮的帽子。　　4多媒體課件《漂亮的帽子》　　教學(xué)重點、難點：　　1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美?！　〗處煶鍪緦嵨?，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。幫幼兒鞏固對三原色的認識。（幼兒如有興趣可多制作幾個）　　四、作品展示，體驗成功樂趣。（手指游戲：5只小魚）　　（一）小朋友們早上好！　　我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣”咻”，來和你們握手，準備好了嗎？　　現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶?！　∑恋拿弊咏贪?5活動目標：　　1通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。　　“小朋友，剛才我們都把售貨員的柜臺弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識。　　 ?！跋奶斓拿弊幽苷趽蹶柟?，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的”　　提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。　　活動準備：　　1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看　?。?）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊?！　∥医裉焓墙o小朋友們送禮物來得。表揚、激勵幼兒：　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：　　”你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？”教師小結(jié)：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下?！　∮^察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創(chuàng)作?！　〗處熜〗Y(jié)：并引導(dǎo)幼兒講述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽