【正文】 要，還要和別人的不一樣，說到這里還要請同學(xué)們想一想，你們之前學(xué)過哪些做基本形的方法呢？　　話題一轉(zhuǎn)引出基本型的方法，此時學(xué)生回答，我總結(jié)出基本型的方法，然后板書?！　。ㄋ模﹦邮种谱?，大膽設(shè)計(jì)?！　≡俅涡蕾p少數(shù)民族的帽子，希望同學(xué)們有機(jī)會到祖國各地去看看，欣賞一下祖國的大好河山，并了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情。　　會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?！庇纱丝梢?，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布?！　煟哼@是什么？你們喜歡它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜歡哪頂？　　——請幼兒討論、交流?！　∽髌氛故?，交流?！　?棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙；蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等?！　〕鍪狙笸尥蘩?，并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？”　　2帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和形狀的？　　有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧！　　二、教師示范裝飾帽子，并簡單討論裝飾帽子的方法。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。　　培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣?！　∷?、我們大家跳起來　　小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮?！　?幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色?！　∽鳂I(yè)講評：　　采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：　　你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？　　我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識?！　?小雪花音樂磁帶?！　。?）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子?！　〗處熣堄變簭纳衿娴拇用龆Y物。　　五、活動延伸：　　教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計(jì)的帽子送給客人老師，一起體驗(yàn)成功的快樂。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。　　將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參加舞會可以戴哪頂帽子？請小朋友們指一指?！　〗處焺?chuàng)設(shè)情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的寶貝們參加，但是他們有一個要求：每人必須有一頂漂亮的帽子，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！　?在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。）　　幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)?！　「鞣N各樣的帽子（請部分小朋友從家里帶來），把活動室裝扮成帽子的展室。　　小百科：帽子：據(jù)史書《玉篇》記載:”巾，佩巾也?！　∑恋拿弊咏贪?1活動目標(biāo)：　　觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。老師稍作評價。講解本課重難點(diǎn)也是新的裝飾方法，鏤空和插接。加深了對帽子的認(rèn)識，提高了動手制作帽子的積極性?！　∩险n開始，老師戴著裝飾漂亮的帽子走進(jìn)課堂，問孩子們，老師的帽子漂亮嗎，然后引出，請孩子們欣賞更漂亮的帽子，此時提醒孩子們，一邊看一邊想一想這些帽子的特點(diǎn)。　　　?。?）教師用具：PPTK課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感而設(shè)置的課程?！拔业拿弊雍每磫?？也給寶寶戴戴看?！　∽龊玫拿弊臃独粋€（參照幼兒用書第2冊第1617頁《會變的小碗》）。構(gòu)圖、顏色、款式?！　⌒蕾p視屏（人們在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引導(dǎo)學(xué)生語言描述所見所感明白帽子是一個非常好的保暖用品。　　嘗試用自己的巧手制作己喜愛的帽子，發(fā)展他們的發(fā)散性思維。剛才大家?guī)砹诉@么多好看的帽子，我也帶來了一個好看的帽子，你們想不想看？好看嗎？怎么樣就變得很好看呢？你打算怎樣裝飾呢？現(xiàn)在，我來變一變，看看能不能變出更好看的帽子來？我變！我變！我變變變！看看，好看嗎？”　　二、欣賞觀察范例帽子，激起幼兒裝飾的樂趣?！薄　〈魃厦弊雍蛯殞氁黄鹫故?，表演?！　』顒舆^程：　　帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片?！　∨囵B(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。并幫助其他小朋友做帽子。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護(hù)士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的?！　∥濉r尚帽展。（從長方形彩紙的三分之一處開始對折）　　2．再用記號筆勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉?！　』顒舆^程：　　一、故事情境導(dǎo)入　　師：“夏天到了，森林里的小伙伴們出門都戴起了漂亮的遮陽帽，可是小猴卻在發(fā)愁不愿意出門，大家伙都很奇怪?！　≌l的帽子最漂亮。　　這些帽子有哪些形狀？　　帽子上有哪些花紋和圖案？　　這些花紋和圖案是怎樣排列的？　　三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色?！　∫螅哼x擇喜歡的顏色在帽子上印滿圖案。　　欣賞帽子，感知不同的顏色和圖案?！　』顒臃此迹骸　∫龑?dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣?！　≈v解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長條往上折疊，從中間撐開?！　◇w驗(yàn)裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性?！　』顒舆^程：　　一、游戲激趣，導(dǎo)入課題?！　煟好弊又谱骱昧?，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？　　教師示范用不同的材料裝飾帽子?！　』顒訙?zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各種圖案的印章；彩色印泥6盒；音樂；濕紙巾每人一片?！　±蠋熃榻B制作過程?！　W(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾?！　∷?、教師示范涂色帽子。　　3．對剪貼畫活動有興趣，體驗(yàn)活動的樂趣。”小猴聽了高興極了，連忙問：“什么辦法？什么辦法？”小兔說：“我聽說西塘幼兒園中一班的小朋友們手非常巧，會做各種各樣的東西，你可以去請他們幫忙，把你的太陽帽變漂亮?！　?．用剪刀將帽子部分用豎線剪開，注意不要剪到盡頭?！　。病⒗眉?、