【正文】 　2．大膽發(fā)揮想象，體驗活動的樂趣。于是小猴的好朋友小兔來到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出來和我們一起玩？”小猴說到：“我的太陽帽不好看，不像你們的太陽帽那么漂亮，我不想伙伴們笑話我?！　〗處煵シ臥PT課件，讓幼兒欣賞各種帽子，啟發(fā)幼兒為帽子設(shè)計各種圖案來裝飾?！　?．將與帽子不同顏色的彩紙用對折剪的方法剪出一些圖形，黏貼在帽檐上?！　∷?、操作活動?！　∮變捍髦约涸O(shè)計圖案的帽子上前展示，并說說自己設(shè)計了些什么圖案?！　。刍顒訙?zhǔn)備］　　師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等），布置帽子展區(qū)；各種帽子圖片幻燈制作；為幼兒提供制作帽子的各種材料（卡紙、皺紋紙、即時貼等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》　　　?。刍顒舆^程］　　一、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子，感知帽子的不同質(zhì)地，了解其特點和作用。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子，是怎樣裝飾的?！　。病⒄堄變鹤约哼x擇材料，鼓勵幼兒設(shè)計、創(chuàng)造出喜歡的帽子?！　∪?、聽音樂，分組展示自己設(shè)計的帽子。在互動中體驗到裝飾的快樂，促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。　　大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中?！　≌故酒恋拿弊?，激發(fā)寶寶的制作興趣?！　〖议L示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾?！　殞毚髯约褐谱鞯拿弊?，隨音樂自由表演?！　∮變捍髅弊犹栌螒?，體驗跳舞的樂趣，激起幼兒對帽子的興趣?！　≌故痉独?，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察、比較、討論。　　四、作品欣賞與講評?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生制作的作品?！　∫龑?dǎo)學(xué)生注意到“漂亮帽子”的形狀、顏色的變換。（在抵擋寒風(fēng)）——欣賞視屏（各種形狀，色彩豐富的帽子）——引導(dǎo)學(xué)生帽子在現(xiàn)代也是一種時尚藝術(shù)，是一種美。　　展示幾幅，不同形狀，粘貼形式和顏色各異的學(xué)生作品。　　二、表現(xiàn)與創(chuàng)造　　學(xué)生開始粘貼制作，根據(jù)自己今天對“漂亮的帽子”認(rèn)識感受，選用自己喜好的材料。　　漂亮的帽子教案9活動準(zhǔn)備　　欣賞各種漂亮帽子的圖片。　　寶寶人手一個紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)?！　』顒舆^程　　帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。”“帽子太少了，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”　　教師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子?！薄　〈魃厦弊雍蛯殞氁黄鹫故荆硌?。本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學(xué)生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力?！　。?）情感態(tài)度價值觀教師鼓勵學(xué)生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣?！　。?）學(xué)生用具：美術(shù)制作的工具和材料、玩具?！　∪⒔虒W(xué)模式　　為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合我們學(xué)?！叭龑υ捤沫h(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，制定了這節(jié)課的教學(xué)模式：引導(dǎo)——探究——設(shè)計指導(dǎo)——設(shè)計體驗。（讓孩子們帶著問題看視頻，能集中注意力觀察帽子。）同時引出課題?！　煟和瑢W(xué)們知道的可真多呀，今天我們就一起來動手制作帽子，不過在制作之前，老師想檢驗一下同學(xué)們是不是具有獨特的創(chuàng)意?！　。ㄈ┯^察作品，探究裝飾　　老師換上蒙古族的帽子，讓同學(xué)們認(rèn)識，之后老老師稍作講解讓學(xué)生對少數(shù)民族的帽子有所了解，看少數(shù)民族帽子圖引出裝飾之后帽子更漂亮了。最后說出，用不同的裝飾方法就可以制作出千姿百態(tài)的帽子?！　。ㄎ澹┗ハ嘣u價，作品展示?！　。┟缊D欣賞，小結(jié)鼓勵?！　±蠋熡酶魃?，剪出了不同的形狀，寫上毛筆字貼出了板書?！　◇w驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。　　出示空白的帽子底圖　　引導(dǎo)語：　?。?）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？　?。?）我們把它裝飾一下好嗎？　　三、展示作品進(jìn)行正面評價　　重點評價：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。本以拭物，后人著之于頭?！　∑恋拿弊咏贪?2活動目標(biāo)　　學(xué)用折剪方式制作帽子，并進(jìn)行簡單裝飾?！　』顒舆^程　　帶幼兒參觀帽子展室。　　利用動作示范，讓孩子專注觀察?！　√嵝押⒆釉谡奂魰r的注意點，對一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　1活動前搜集有特點的帽子布置成超市?！　?幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。并提問幼兒：”你們有漂亮的帽子沒有?”幼兒進(jìn)行回答。對帽子有個初步的分類知識?！　　眲偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子？老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計小屋?！　∪?、幼兒動手操作，老師觀察指導(dǎo)。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。　　教師講評?！　∑恋拿弊咏贪?4活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動作，黏貼的能力　　讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣?！　。ǘ┙處熣埣议L和幼兒玩”摸口袋”游戲　　教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。（原來是帽子）　　二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣　　這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？　　你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？　　我們一起來動動手，試一試吧！　　三、教師示范制作方法　　教師介紹材料　　教師邊裝飾邊講解步驟：　?。?）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，　　（2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開　?。?）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上　　（4）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色　　（3）教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。　　2在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋?！　』顒又攸c、難點：　　1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美?！　〗處熜〗Y(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”　　引導(dǎo)幼兒講述?！　∮變鹤鳂I(yè)，教師指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的