湘教版七年級地理上冊全冊教案(完整版)
【正文】 眾多，觀察河流的位置、流向及流入的海洋。我們來認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描述一下它們的位置和大致海拔?！ 〗虒W(xué)重難點 重點：亞洲、北美洲地形特點 難點：地形對河流流向的影響 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過程 展示“亞洲地形圖”。 (展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖) 觀察區(qū)別兩圖： 學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點。密西西比河主干呈自北向南流，東西部地勢高，所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地?！ 喼薜乜绾?、熱三帶，氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點?！ ∠娼贪嫫吣昙壍乩砩蟽匀珒越贪? 《位置和范圍》 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來描述一個區(qū)域的地理位置。 教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原。所以，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”,所指范圍后來逐步擴大到整個亞洲?！ 、谧顤|：170176?！ ∷?、課堂小結(jié)： 認(rèn)識區(qū)域，首先要認(rèn)識區(qū)域的地理位置和范圍?！ ∏楦?、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： ，激發(fā)形成對地理事物進行分析、探究的興趣。 ?！ 。骸坝《热丝诘脑鲩L”，并思考： ?、倌壳坝《热丝谝呀?jīng)超過多少億? ?、?0年間印度人口增長了多少倍? ③從1951年開始，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何? ，教師總結(jié)。 ?、谡n件展示：“印度部分資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量(1998年)”，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當(dāng)豐富，但是由于人口眾多，使印度無論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距。 ，代表發(fā)言，教師總結(jié)?！ ∵^程與方法目標(biāo)： 、整理信息的能力和讀圖說明一個國家地理位置的能力?！ ！ ∮捎谒禐?zāi)害頻繁、生產(chǎn)技術(shù)落后等原因，在20世紀(jì)60年代之前，印度糧食不能自給，每年都需要進口大量的糧食。這也說明，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自然條件的關(guān)系是極為密切的?！ ?，并談?wù)勛约旱目捶ā！ W(xué)會描述一個區(qū)域的范圍。這就是我們居住的大洲?！ ?二)亞洲的地理位置和范圍 認(rèn)識一個大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。最西：26176。 五、作業(yè)安排： 完成地理填充圖冊同步練習(xí)?！ 學(xué)以致用]:“北美洲的位置和范圍”, 。(絕大部分在東半球、北半球) 《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置 ?、僮畋保?1176。它就是雄踞東方的亞洲?！ 〗虒W(xué)重難點 教學(xué)重點： 通過對亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識大洲的基本方法?！ ⊥ㄟ^討論，使學(xué)生樹立以下信念：發(fā)展中國家經(jīng)濟水平雖然還十分落后，但未必什么產(chǎn)業(yè)都是落后的。(學(xué)生朗讀P39閱讀材料，對比印度南北方在飲食習(xí)慣方面的差異。(學(xué)生朗讀P38閱讀材料“綠色革命”)“綠色革命”改進了糧食生產(chǎn)技術(shù)，使糧食供應(yīng)狀況逐步得以改善?！ ！ ∏楦小B(tài)度和價值觀目標(biāo)： ，激發(fā)形成對地理事物進行分析、探究的興趣。 ?。骸坝《鹊暮闉?zāi)”“印度的旱災(zāi)”以及一些印度抗洪抗旱工程的圖片?！ 。骸皝喼薜臍夂颉薄懊腺I各月氣溫和降水量”，并思考：印度以哪種氣候類型為主，其氣候特點是什么?
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