泰山版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)教案(完整版)
【正文】 樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的? c)你認(rèn)為是什么使你成功的?把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫(huà)的圖畫(huà)?！ ?。(2)、先休息一會(huì)兒再寫(xiě)?！ 》纸M討論并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)，做事時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)的低效率問(wèn)題，大家一起想想解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法是什么? 對(duì)照?qǐng)D片，說(shuō)說(shuō)有什么辦法使小麗做事更快些? 小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能有效率?！ ∷?、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)?！ ≈缹W(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率?！ ?三)抓緊分秒，做時(shí)間的小主人 爭(zhēng)分奪秒。但是，她想起媽媽常說(shuō)的?！ ?七)總結(jié) 學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么? 齊讀：少壯不努力，老大徒傷悲 (八)布置作業(yè) 課后總結(jié)一下自己今后如何合理地安排和利用學(xué)習(xí)時(shí)間。 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。) b)為了能更好地表現(xiàn)同學(xué)們的聰明才智，我們進(jìn)行“成語(yǔ)接龍”比賽，看誰(shuí)接得最快? c)太精彩太緊張了，我們唱一首歌來(lái)輕松一下?！ 。簩W(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)?！ ≌n時(shí)：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：多媒體 一、談話引入課題 大家都有一個(gè)可親可愛(ài)的家，今天我們來(lái)說(shuō)我們的家住在哪里? 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊都有寫(xiě)什么? 二、社區(qū)里有什么 說(shuō)說(shuō)字家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么? 談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方?為什么?引導(dǎo)學(xué)生尊敬，感謝為我們提供服務(wù)的人?！ 釔?ài)自己的社區(qū)，為能生活在這樣的社區(qū)而感到幸福感到自豪?！ 。哼@么其樂(lè)融融的場(chǎng)面，多像一家人在一起的情景啊!這是哪里舉行的什么活動(dòng)呢?讓學(xué)生猜一猜推測(cè)推測(cè)。教師談話：同學(xué)們，我們生活的社區(qū)每天都有說(shuō)不完的新鮮事發(fā)生，每天都能有一些讓人高興讓人幸福的小變化?！ 。瑵B透保護(hù)社區(qū)設(shè)施的道德教育?！ 、準(zhǔn)備采寫(xiě)一個(gè)“社區(qū)是我家”為主題的故事。這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生瀏覽照片，把自己最喜歡的三張照片的號(hào)碼寫(xiě)下來(lái)。你們想看看他們那里的風(fēng)光嗎? 。同樣的城市，不同的社區(qū)活動(dòng)不盡相同，紐約的曼哈頓社區(qū)里投籃、畫(huà)臉譜、競(jìng)技攀巖等活動(dòng)正開(kāi)展得熱火朝天?！ ∷?、社區(qū)今昔，展望明天 讓學(xué)生去了解今天的社區(qū)有了哪些變化?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，尊重別人的勞動(dòng)。 一、錄像導(dǎo)入，揭示課題 教師展示社區(qū)早晨的資料，教師導(dǎo)語(yǔ)：社區(qū)的一天開(kāi)始了……待學(xué)生看完，老師提問(wèn)：看了這段視頻你們想說(shuō)什么呀? 學(xué)生自由發(fā)言。當(dāng)前，我們小學(xué)生午間和下午放學(xué)后家里常常沒(méi)人照看，都是由學(xué)校來(lái)承擔(dān)的，那么，這些管理工作是否也可以由社區(qū)來(lái)承擔(dān)呢?(出示辯題) 組織學(xué)生按觀點(diǎn)分成兩隊(duì)。請(qǐng)大家看一段錄像(播放社區(qū)清潔工工作的視頻)?！ ≌f(shuō)一說(shuō)，你對(duì)社區(qū)垃圾分類(lèi)回收有什么建議? 教師小結(jié)：垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶呢! 四、課后延伸，提高認(rèn)識(shí) 根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開(kāi)關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的相關(guān)班隊(duì)活動(dòng)，并組織對(duì)外宣傳活動(dòng)?！ ∏岸螘r(shí)間，同學(xué)們采訪了不少社區(qū)勞動(dòng)者，請(qǐng)你來(lái)介紹一下他每天要做些什么?是怎么做的?并談?wù)勀愕母惺?。兩?duì)各派代表發(fā)言，其余同學(xué)可以為自己一方補(bǔ)充，并闡述理由。我們共同生活在一個(gè)社區(qū)，社區(qū)就是我們的大“家”?！ ∷鸭q論資料?！ ≌J(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動(dòng)者，體會(huì)他們
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