勞動課教育教案-文庫吧在線文庫
【正文】 曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？” 教師出示五月一日的日歷，引導學生觀察?！ ×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情?！ 袄戆l(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？” “既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？” “你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？” “勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？” 三、結束部分： 帶領學生在班級內參加勞動，進一步勞動的快樂?！ 〔粊y扔垃圾 人員安排： 園長負責總指揮 各班老師負責孩子的安全?！ 《?、活動過程 (一)導言 師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手?！ ∷渭言诎嗉墣蹌趧?，在家就不干了。 你拍二，我拍二，自我的事兒自我做。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動?！ ：我學會了煎雞蛋。 主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目標，一同努力吧！ 三、閉幕 主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子！（班委會代表宣讀倡議書） 主持人：為了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧?！ 《⒅黝}活動內容 當前，世界科學技術迅猛發(fā)展，隨著科學技術和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時期嶄新的任務面前，21世紀需要大批高素質的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進素質教育，是我國基礎教育領域的一大改革。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值?！ ∈箤W生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮?！ “?、活動準備 教師準備照相機，學生準備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等?！ 嵤╇A段。 教師指導學生進行分組、選負責的組長。 (4)?！ ∈⒕唧w內容的指導 根據學生的興趣愛好幫助學生選擇種植的植物。綜合實踐活動為學生參與探究提供了機會，使學生在實踐中，通過親自體驗，進行勞動、學習、積累豐富的直接經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的能力?！ ∪纾呼敯嗟墓适??！ ∽⒁恻c介紹： ?、俟ぞ呤褂?。 活動目標： 學生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成?！ 』顒舆^程： 學生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡?！ 〗M織學生進行對邊角料的截取和連接。 ?、燮鹱拥氖褂?。 學會基本的木料截取與連接的方法?！ ∈?、活動組織后記 小學綜合實踐活動這門開發(fā)課程，具有很強的生活實踐性?！ ∈?、具體的指導內容 理論與實踐相結合，(教師為學生提供科學種植的書面材料進行講解，并在實踐中進行科學的指導。第三組，種韭菜、蔥。(學校為了使同學們從小懂得科學種植，給同學們提供一片實驗田和花池，根據自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。因為，植物生長的環(huán)境(地方)不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。掌握勞動技能和科學的種植方法，做個學科學，懂科學，用科學的小農民?！ ∥濉⒒顒幽繕恕 ∈箤W生知道我們國家是個農業(yè)大國，當農民也要做一個有頭腦，懂科學會種地，種好地的農民?！ ⌒W綜合實踐活動課的開展，對提高小學生學會認知、學會
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